小公主的文章

保健老师 “五巡闭环” 工作法

在幼儿园日常运营中，保健老师的巡班工作是幼儿健康安全的核心防线，但长期以来，“巡班无重点、操作无规范、记录无闭环” 等问题，导致不少保健老师陷入“忙而无序、劳而无效”的困境。其实，只要将每日巡班拆解为晨间、午餐、午睡、起床、离园五大核心时段...

每天被流程规划、资源查找、家园沟通填满日程，还要兼顾不同年龄段孩子的个性化需求——这是很多托育师的工作日常。数据显示，超70%的托育工作者每周要加班7-9小时，大量时间耗费在行政、素材整理等非互动性工作上，真正高质量陪伴孩子的时间被大大压缩...

《学前教育论坛》是由华中师范大学出版社主办并出版的学术辑刊。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，着力构建有态度、有深度、有温度的学前教育高端智库。本刊奉行英雄不问出处、佳作不拘形制的开放性编辑方针，专题论...

朱永新：全国政协副主席、民进中央副主席、中国陶行知研究会会长在孩子出生后最初的几年，除了乳汁、玩具之外，我们还要给他们什么？犹太人的做法是，滴一点蜂蜜在书上面，让婴儿爬过去舔，以此告诉孩子：书本是甜的。英国人的“起跑线”计划是，给刚出生...

今天和大家分享的主题是关于【自主游戏】。 “自主游戏”这些年在中国一直“热”着，关于自主游戏也有很多的话题，今天就“幼儿自主游戏”在理念、误区和组织技巧等方面与大家分享交流。 01/ 什么是自主游戏？自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自...

安吉游戏以“儿童在前，教师在后”的理念掀起了幼教改革浪潮，其“真游戏”实践打破了传统教学的桎梏。然而，在推广过程中，部分幼儿园出现了“形似神不似”的形式主义倾向：有的园所机械照搬安吉游戏的户外材料投放，却忽视儿童自主游戏的核心；有的将“放手...

在幼儿园，户外自主游戏是指幼儿在户外游戏时能自主选择相关游戏元素的活动，是把户外角色游戏、体育游戏、建构游戏等创造性地相结合的一项综合性活动。当前，从幼儿园户外自主游戏开展情况来看，要...

在实践中，我们应当如何处理课程与游戏的关系，有机融合课程与游戏？融合课程与游戏的实践，可以分别从课程和游戏这两个不同的视角来考察和处理它们之间的相互关系。游戏的课程视角游戏的课程视角，是从课程的角度审视幼儿园游戏内在的课程价值与课程生成...

一、刻板效应的概念解析刻板效应，又称刻板印象，是指人们基于过往经验或社会共识，对某一群体或个体形成的固定、概括且往往带有偏见的认知模式。这种效应会让人们在接触新对象时，不自觉地用预设的 “标签” 去评判对方，忽略个体的...