【课程故事】玩转石头,“石”在有趣
江苏省宝应县实验幼儿园氾水园开展了一项关于石头的探索课程,孩子们对石头产生了浓厚兴趣。通过收集石头、观察、分享,孩子们发现了石头的不同颜色、形状和特性。同时,他们探索了石头的多种玩法,如叠叠乐、考古、制作石头时钟等,充分发挥了想象力和创造力。这一过程不仅让孩子们体验了探索的乐趣,还培养了他们的探究能力和审美能力。
江苏省宝应县实验幼儿园氾水园开展了一项关于石头的探索课程,孩子们对石头产生了浓厚兴趣。通过收集石头、观察、分享,孩子们发现了石头的不同颜色、形状和特性。同时,他们探索了石头的多种玩法,如叠叠乐、考古、制作石头时钟等,充分发挥了想象力和创造力。这一过程不仅让孩子们体验了探索的乐趣,还培养了他们的探究能力和审美能力。
师幼互动直接影响幼儿的身心发展,它对幼儿的社会适应和发展起到了至关重要的作用,特别是行为发展、情感适应、学习过程和人际关系等方面。为此,本文将培养师幼互动作为主要课题进行深入探讨,从影响师幼互动质量的因素展开阐述,总结出对幼儿园教育中师幼互...
1 交朋友的标准是什么? —— 出世的智者, 入世的强者, 或者正常而阳光的普通人。 2 有哪些可以令人清醒的句子? —— 你多学一样本事, 就少说一句求人的话。 3 做哪些事情可以提升生活品质? —— 定期扔东西。 4 结婚以后两个人在一...
处于成长过程中的孩子,总会表现出一些不恰当的行为。如果我们听之任之,一旦这些不良行为习惯成自然,它们必将成为孩子成长的羁绊,正所谓“千里之堤毁于蚁穴”。因此,专家提醒:不要忽视这些小小的坏习惯,赶快防患于未然,并寻求迅速制止的办法。 1、打...
不同年龄段的幼儿有不同的发展、游戏需求,那么教师应该如何根据幼儿的年龄特点和需要来提供游戏支持,如何为幼儿创造游戏的条件,如何做好游戏中的观察与指导,游戏后的点评与提升,都是值得我们深入思考、在实践中反省、在与幼儿的交流中不断改进的问题。 ...
我不是学问中人,而是问题中人。 大约从十四岁开始,总有问题占据在我的心里,从一个问题转入另一个问题,一直想如何解答,解答不完就欲罢不能,就一路走了下来。 为什么会不断有问题?这是由于我很容易感觉到事理之矛盾,或者很容易感觉到没有道理,或者看...
希望孩子样样都好,是天下父母共同的心愿。于是,不少父母格外关注孩子,尤其注重学业,提出各种要求,比如,细致安排孩子的学习时间和内容、督促其快速完成作业,确定孩子的才艺培训项目及训练计划……尽管孩子做得很好却很少得到爸爸妈妈的当面肯定、夸奖和...
活动目标: 1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。 2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识。 3、感受与同伴...
幼儿家庭安全教育十分必要。家庭必须把保护幼儿的生命安全置于首位。要针对目前幼儿家庭安全教育存在的主要问题,从预防性安全行为教育和安全自救行为教育两方面开展工作。 幼儿好奇心强,好动,爱探究,生活经验缺乏,自我保护能力弱,是最易受到伤害的弱势...
《法言·问神》中言:“言,心声也。” 沟通是一个人思想与情感的传达方式,造就了一个人的风水,影响着一个人的运势甚至家庭的兴衰。 所有关系缺乏了沟通,都是一个人的独角戏。 沟通是心灵的桥梁,疏通障碍,清除误解;沟通是治愈的良药,化解冲突,抚平...