幼儿园大班音乐《买菜》教案
本活动旨在帮助大班幼儿通过音乐游戏学习歌曲《买菜》，活动目标包括根据固定句式推理出歌词，感受歌曲韵律美，借助图谱理解并记忆歌词。活动准备包括幼儿用书和投影仪。活动过程通过逐步展示图谱，引导幼儿观察并提炼歌词，通过教师范唱和游戏方式帮助幼儿学会歌曲。最终，活动反思引导幼儿使用学习策略，理解图片内容已经内化于他们的认知中。
幼儿园大班音乐游戏《小小邮递员》教案
幼儿园大班音乐游戏《小小邮递员》教案旨在通过游戏培养幼儿的音高辨别能力，通过活动让幼儿学会仔细倾听，并按音的高低进行送信活动。游戏过程中，幼儿可选择角色，通过不同音高的表现及邮递员的送信活动，锻炼其音乐感知和交流能力。邮递员与收信人的互动环节中，要求幼儿使用礼貌用语进行交往。游戏结束后角色互换，活动重新开始。
幼儿园大班音乐活动教案：啄木鸟
这是一篇关于幼儿园大班音乐活动的教学计划，主题为《啄木鸟》。活动目标包括分辨乐曲的ABC结构，学习找准弱拍起乐句的一个强拍，创编动作表示感受，并体验与同伴合作表演的快乐。活动准备包括故事背景介绍、音乐磁带和啄木鸟指挥棒。活动过程包括讲述故事、在投影图谱的帮助下欣赏音乐、感受弱起部分并找准动作开始的地方，以及分角色合作表演。整体目标是让幼儿在音乐中感受故事情境，培养乐感和表现力。
幼儿园大班音乐教案：小鼓手
本文是一篇关于幼儿园大班音乐教学活动的内容，旨在通过观察和模仿，教授幼儿歌曲《小鼓手》。活动包括观察图片熟悉歌词、学习副歌部分并创编敲鼓动作、完整学唱歌曲等步骤。通过敲鼓游戏和探索不同的鼓声节奏，培养幼儿的节奏感和音乐表现能力。重点学习副歌部分，唱出强弱变化，并使自己的歌声与琴声协调一致。最终目标是让幼儿能够完整地演唱歌曲《小鼓手》。
幼儿园大班音乐游戏教案：机器人
本文是一篇关于幼儿园大班音乐游戏的教学方案，旨在通过音乐游戏的方式教授孩子们机器人的动作和姿态。活动内容包括学习机器人走路和跳舞的基本姿态，培养孩子们的节奏感，并鼓励他们大胆合作创编。活动过程中，孩子们会遵守游戏规则，通过游戏了解机器人的基础知识。该教案旨在让孩子们在游戏中体验音乐的乐趣，同时学习机器人的相关知识。
幼儿园大班音乐教案：杂技表演
本文介绍了一堂幼儿园大班音乐课程，活动目标是让学生在感受结构的基础上探索用乐器表现三种不同的节奏型，并掌握使用图画来帮助掌握并表现的方法。活动过程中，教师引导学生通过投影图来探索三种不同的节奏型，并引导学生完整地欣赏乐曲，探索用身体动作表现杂技表演。最后，教师指导幼儿使用打击乐器进行演奏，让幼儿在演奏中感受音乐的节奏和韵律。
幼儿园大班音乐教案：金蛇狂舞
这是一篇关于幼儿园大班音乐活动的教学方案，主题为《金蛇狂舞》。活动目标包括感受乐曲ABA的结构，尝试用舞龙游戏表现热烈欢腾的气氛，学习使用两种不同的乐器进行配乐表演，并体验乐曲的对话应答结构和乐句结构。活动准备包括观看舞龙的录像、事先学习特定的朗诵内容、碰铃和圆舞板等乐器以及磁带录音机等。活动过程包括完整欣赏乐曲、感受乐曲结构、分组使用乐器表现竞赛场面以及完整表现乐曲等环节。
幼儿园大班音乐游戏教案：套圈
本文提供了一篇关于幼儿园大班音乐游戏《套圈》的教案。活动目标在于幼儿能在学会做套圈游戏的基础上，初步跟唱相关歌曲并尝试三人结伴做游戏。活动过程中，幼儿不仅复习了已学会的游戏，还通过身体乐器、发声练习和歌曲复习等环节，逐步感受旋律并学习唱歌。最后，幼儿将尝试跟着老师一起边游戏边唱歌。整体活动旨在培养幼儿的节奏感、协调性和音乐感受能力。
幼儿园大班音乐活动教案：花之舞
本文是一篇幼儿园大班音乐活动的教案，旨在通过舞蹈活动让幼儿初步学会跳《花之舞》，并尝试用动作表现欧洲民间风格。活动包括学习第一、二乐句的动作，学习手臂动作和头部姿态，以及学习第三、四乐句的动作和寻找“S”形穿花队形的规律。最后，教师带领幼儿完整地表演《花之舞》，让幼儿体验快速交换舞伴的快乐。
幼儿园大班音乐教案：草原小牧民
本幼儿园大班音乐教案旨在实现活动目标，通过欣赏草原美景与诗歌的结合，引导幼儿感受和表现大草原美丽的风光。准备阶段要求幼儿熟悉并理解诗歌意境，并准备好绘画工具等。活动过程中，通过欣赏、讨论、朗诵诗歌和即兴创编动作等环节，让幼儿体验草原的美丽与欢乐。最后，鼓励幼儿选择主题进行绘画活动，以表现他们对草原的感受。
