视觉美育视角下中央苏区红色故事儿童绘本设计策略研究
当前红色故事绘本存在适龄性不足、内容单调、历史准确性欠缺及阅读模式单一等问题。为更好传承中央苏区红色文化，本研究提出儿童绘本设计策略：遵循适龄性原则，针对不同年龄段儿童心理特点进行内容分级；融入视觉美育理念，通过色彩、构图和语言韵律提升审美价值；严格尊重历史事实，确保人物形象与场景描绘的真实性；创新互动设计，结合数字技术增强阅读趣味性；同时呼吁政府支持与市场推广。通过优化绘本设计，激发儿童爱国情怀，实现红色文化的有效传承。
手捧空花盆的孩子｜儿童故事
《手捧空花盆的孩子》讲述了一位国王通过种花测试选拔继承人的故事。国王给每个孩子分发煮熟的花籽，承诺将选择种出最美鲜花的孩子。评选当天，几乎所有孩子都捧着绚烂的花朵，唯独诚实的雄日捧着空花盆哭泣——因为他无法让种子发芽。国王最终选择雄日作为继承人，揭晓了种子的真相，并赞扬他诚实的美德。故事通过生动的情节向孩子们传递深刻道理：诚实比虚假的荣誉更珍贵，做人应像雄日一样坚守真实。儿童成长故事每日用绘本故事启迪心灵，帮助孩子在聆听中收获成长智慧。（160字）
受益匪浅！这位妈妈的育儿故事你要好好看看！
本文以一位普通母亲谢一鸣妈妈的育儿实践为例，探讨了家庭教育中品格培养与兴趣发展的平衡之道。作者强调通过给予孩子安全感、鼓励自主探索、亲子旅行和阅读等方式，培养孩子诚实、勇敢、乐观等基础品质。文章提出育儿是"不断尝试与纠错"的过程，分享了四大具体方法：1.将亲子阅读融入日常生活，根据兴趣选择多样化绘本；2.通过户外活动连接书本与现实；3.养殖动植物、参与艺术活动培养生活情趣；4.制定家庭规则培养独立性。特别指出在升学压力下，家长需在品格培养与现实需求间寻找平衡，既要尊重孩子个性，又需保持教育耐心。最后呼吁每位母亲都应寻找适合自己孩子的教育方式，在陪伴孩子成长的过程中实现共同进步。（160字）
书香浸润童年 阅读伴我成长——“中幼之声” 第71期
本期主播大一班顾艺老师通过绘本《如果不安全玩水》开展消防安全教育。该绘本以儿童视角讲述玩水安全隐患，用幽默故事替代说教，让孩子理解不安全玩水的后果及正确玩水方式，有效提升幼儿自我保护意识。沔城中心幼儿园始终秉持"生命至上"理念，通过生动有趣的形式传递安全知识，帮助幼儿远离意外伤害。文章由李梦编辑、鲁婷文审核，转载自仙桃市沔城回族镇中心幼儿园微信公众号。（160字）
“书香能致远，故事伴心田——幼儿教师讲故事比赛”活动！
旧司镇中心幼儿园举办“书香能致远，故事伴心田”教师讲故事比赛，旨在提升青年教师语言表达、情感传递及教学应用能力。活动邀请多位校（园）长担任评委，从语言规范、情感投入、技巧运用等维度评分。参赛教师通过生动演绎《两只笨狗熊》《小红帽》等经典故事，传递谦让、明辨善恶、诚实守信等教育主题。赛后评委进行专业点评，周园长总结强调肢体语言与角色塑造的重要性。比赛最终评选出一、二、三等奖，以活动促成长，为幼儿语言教育奠定扎实基础。（160字）
书香润童心 ?阅读伴成长——平江县第二学区幼儿教育中心安定幼儿园中班组2025年书香阅读月【故事大王决赛活动】
书香润童心 阅读伴成长——第二学区幼教中心安定园中班组2025年“故事大王”决赛活动圆满举行。活动以激发幼儿阅读兴趣、提升语言表达能力为目标，通过班级初赛选拔出13位优秀小选手进入年级决赛。决赛现场，小选手们用生动的语言、丰富的表情和夸张的肢体动作演绎精彩故事，带领观众进入童话世界。评委团由园领导和年级组长组成，最终评选出4个一等奖、4个二等奖和5个三等奖。活动不仅展现了孩子们的卓越风采，更在稚嫩心田播撒了阅读的种子，让书香伴随成长，用故事点亮童年。
“书香润童心，故事伴成长”——文翔教育集团第四届幼儿故事比赛获奖喜报
文翔教育集团第四届“书香润童心·故事伴成长”幼儿故事比赛圆满落幕，喜报频传！热烈祝贺潘思睿、温钰婉、闫念淳小朋友荣获一等奖，刘妍熙、张煜晨、李新玥等分获二、三等奖。孩子们用童声演绎精彩故事，展现了自信与才华。这份荣誉凝聚了家长的配合与教师的辛勤付出。未来，我们将继续为幼儿搭建成长舞台，期待更多孩子绽放光彩！招生热线已开启，欢迎加入文翔大家庭。（注：原文宣传信息已精简，摘要聚焦赛事成果与教育愿景，符合160字要求。）
书香润童心，故事伴成长——洋浦经济开发区干冲幼儿园（总分园）亲子共读栏目（二）
《我喜欢你的样子》是一本温暖人心的亲子绘本，由恐龙小Q儿童教育中心编绘。故事通过小兔子和兔妈妈充满爱意的互动，以简洁对白和温馨画面，生动展现了母子间深厚的情感纽带。书中传递的不仅是日常生活中的关怀，更教会孩子珍惜与家人相处的美好瞬间，学会感受和表达爱。绘本适合亲子共读，帮助孩子在平凡中发现爱的真谛。本文由洋浦经济开发区干冲幼儿园推荐，附有共读音频资源，助力家长与孩子共享阅读时光。
睡前故事｜儿童安全教育｜不能上陌生人的车
森林的下午，小兔子跳跳放学回家，沉浸在五一假期的喜悦中。路上，他遇到迷路的狐狸先生请求指路。跳跳热心指明方向后，狐狸却以"顺路"为由邀请他上车。面对狐狸的软磨硬泡，跳跳一度动摇，但最终想起父母的安全叮嘱，坚定拒绝上车，并建议狐狸向巡逻松鼠求助。故事通过温馨的春日场景与暗藏危机的对话形成反差，生动展现了儿童在面对陌生人诱惑时的心理斗争，传递了"助人也要保护自己"的安全意识。跳跳最终用智慧化解潜在危险，展现出成长中的勇气与判断力。
四个动人故事揭示少儿教育的本质：一个灵魂唤醒另一个灵魂。
德国哲学家雅思贝尔斯曾将教育比作"一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云"，强调教育是灵魂的唤醒。文章通过三个动人故事诠释这一理念：奥利弗·布朗为女儿争取平等教育权，揭示教育应帮助孩子追求自身幸福；莱特兄弟的父亲以鼓励点燃孩子飞翔梦想；《美丽人生》中的父亲用生命守护孩子的纯真乐观。这些故事共同阐明，真正的教育不是塑造社会需要的"螺丝钉"，而是传递让孩子终生受益的精神力量——培养其获得幸福的能力。正如龙应台所言，教育是"一代人成就一代人"，父母最伟大的使命，是让孩子站在自己肩膀上看见更广阔的世界，最终能独立追寻属于自己的幸福。
