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游戏： 拍响走步 目标： 1.巩固对身体各部分的认识，感知不同方位、不同速度的走步。 2.体验集体拍响走的乐趣，学习集体按节奏协同走。 3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 玩法：...

　　现在我班的宝贝已经能够很好的找到自己的点子，并且有序的排队了，但是我却发现了一个问题，每次排队我们班的宝贝总喜欢抢排头，一看到我站在前面就冲上来，扑在我身上，目的是为了和我牵手、同我说话，然后我一发话他们才慢慢的开始排队，这样不但会有吵...

　　周五下午，我班小朋友到院子里去玩游戏，小朋友们轻轻地走出教室，我就听到院子里乱哄哄的，我出来一看，小朋友们基本都站好了，其中有几个小朋友在吵吵闹闹的说;“我先出来的应该我当排头“，可是那个小朋友说;”我先出来的我当排头，互不相让，”我对...

　　晨阳样样都好，就是管不住自己，这不，最近他积极要求当班长，老师说：“等你好好管住自己，站队要迅速， 带领小朋友们按照老师说的做，就先让你当排头，排头当得好，再让你当班长。”晨阳高兴的领命而去，最初的时候，晨阳在我不断地提醒下还好，可是他...

　　每天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出的“站队”口令还没有开始，孩子们就会疯狂的向教室门口冲去。有的孩子会连椅子都顾不上放，就迅速跑过去，你推我，我挤你.经常会听到“老师，他插队”、“我站在这儿”。我只能用更大的声音盖过他们，或者...

　　教育随笔：孩子需要正确引导 　　今天下午我要带孩子们去室外做体育游戏，大部分孩子已按顺序排好队。只有宇航和璇璇两人在队伍前面推推搡搡，争当排头。“你们俩还想当排头?听话的孩子才能来当这个排头，你们俩不守纪律，都站到最后面去!”我生气的说...

活动目标； 　　1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 　　2、提高幼儿的手眼协调能力。 　　3、培养幼儿的团结合作意识。 　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。...

　活动目标： 　　1、幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的认识。 　　2、培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。 　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　活动重点： ...

游戏目标 1．体验传话成功的喜悦。 2．学习个别词组及短句。 3．能小声将要传的话说清楚。 游戏过程： 一、将幼儿分成两组做下。 二、玩法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时...