家园联系制度
导读：家长与幼儿园联系制度 一、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。 二、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。 三、每年开展一...
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多元智能对幼儿园师生的影响
（一）老师观念与行为的转变 老师们始终认为，影响教育最重要的因素是老师素质，而老师素质中最重要的因素则是老师观念。经过近三年关于多元智能理论的实践和理论研讨，老师观念的转变有目共睹。 1．儿童观 通过三年的理论学习和实践经验...
民间游戏在幼儿教育中的应用
幼儿是在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长的，因此游戏对幼儿具有特殊的意义。而民间游戏是民间流传下来的一种游戏形式，它简单易学，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制，三五成群就可以进行，它符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理...
让每个儿童都能上得起幼儿园
农工民主党河北省委近日对石家庄幼儿园发展进行了调研，结果发现，尽管当前我国幼教事业发展很快，但现有的国办幼儿园机构还远不能满足人们的教育需求，问题较多。由于过度市场化，某些幼儿园收费远远超过大学，但入园难、入好园更难的现象仍相当普遍地存...
治园新观念浅谈
导读：有效的管理必须建立在尽可能多地掌握动态的信息基础上，对一切影响预定目标完成的各种因素应及时控制，或采取协调措施，或重新决策。没有信息观念的管理者，常常手忙脚乱，无所适从。 人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”园长是幼儿...
幼儿园教师：该向特级教师学什么
导读：那种认为公开教学只能以教学环节为主，其他的诸如常规教育之类的都只能在课后进行的观点是极其错误的，这是一种无法驾驭课堂、不能真正实施教书育人思想的体现。 前不久，笔者有幸观摩了上海市特级教师朱静怡老师执教的两节实况录相课，其中有...
注重个体差异，因人施教
“注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性康发展”。是《幼儿园工作规程》确定的幼教工作原则之一。在中国幼教改革日益深入的形势下，这一原则已经越来越被广大幼儿教师所掌握和运用。在教育教学的过程中，我们很重视把幼儿的“个体差异”考虑进去，为那些...
“小花园里的鸟窝”设计教学活动案例
导读：作为老师，在幼儿整个的探究过程中扮演着观察者、支持者、参与者、合作者的角色，留心幼儿日常生活中的平常时刻，捕捉幼儿的兴趣，挖掘不平常的教育契机，通过一次次问题的提出、讨论、解决、实践，推动问题的深入和发展，与幼儿形成学习共同体，使...
幼儿班级管理需贯彻“八字方针”
导读：为了更好地能与家长沟通，在工作实践中，我们建立了班级家长委员会，鼓励家委会代表积极听取家长意见，及时和老师沟通，共同切磋育儿经验。只要每位老师都能热诚地接待家长，每位家长都会满意而来，满意而归。 幼儿班级管理需贯彻“八字方针”...
建构以美立园的幼儿园管理模式
导读：教师的言行美再现在工作时应精神抖擞、心情愉快、仪态端庄、教态亲切，一举一动、一言一行均显示出良好的精神风貌。 以美立园就是以美的标准、美的原则、美的规律作为建设幼儿园的主旨。 我园自建园以来，就提出了“以美立园、以美施教、...
