小班案例反思:生成主题活动《蚂蚁》
背景: 我们小班教室位于底楼,由于受潮的关系,柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子,和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳,玩一些安静的小游戏。不过小班幼儿另一特点也是好动,他们坐在走廊里一刻都不...
背景: 我们小班教室位于底楼,由于受潮的关系,柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子,和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳,玩一些安静的小游戏。不过小班幼儿另一特点也是好动,他们坐在走廊里一刻都不...
我园所在的和平镇有着长期的拥军传统,现役军人非常多,许多幼儿的爸爸、叔叔以及邻居是退役或现役军人。考虑到大部分在园幼儿为独生子女,在优越的环境中成长,容易任性、娇气、依赖性强、怕吃苦、胆小,同时幼儿园与和平中心学校的“国防教育基地”仅一墙之...
小编有话说:评价在教育中的作用已为人们所熟知。评价的价值不仅在于促进教师的成长,更能影响幼儿的主动建构能力。评价不是为了得到教与学的质量等级标准,也不是为了评判教师与幼儿能力的优劣,评价是为了使幼儿的探究过程发挥更大的效能,促进教师与幼儿的...
做了多年的班主任工作,每天都和那些天真、可爱的孩子们在一起。只要和幼儿打交道,最能打开局面的就是“情”,而班级的管理中,“情”更应是始终贯穿其中的主线。我觉得要管理好一个班级要有:爱心、细心、真心,而且要用心。 一、对幼儿要有爱心、细心。 ...
我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是生来好动的,游戏是幼儿的生命”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏,如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性,他们玩什么,怎样玩,玩多久等等,这...
《基础教育课程改革纲要(试行)》中有这样一段表述:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好教授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地,富有个性地学...
上海南京东路幼儿园 杨佩敏 : 圆圆是个非常可爱而又调皮的小男孩 ,他特别爱玩水。一天晚上,大家都在作睡前准备——小便、喝水、洗脸。不一会儿,孩子们全到了卧室,我看了一下,发现圆圆还没进来,走到厕所一看,不得了,圆圆正站...
一、活动目标 1、 让家长了解幼儿园的快乐课程与半天的生活常规。 2、 让家长体验课程。 二、 活动时间:x年x月x日 上午9点——11点 下午 3:30——4:30 三、活动班级:托班 四、各班的负责人 ...
小班开学接近一个月了,小朋友已经基本熟悉了幼儿园的环境,也基本适应了幼儿园的常规生活,从哭哭闹闹的单一情绪逐渐变得丰富起来,老师们都评价孩子们变得越来越可爱了,因为他们已经不再畏首畏尾,见到陌生人知道打招呼,知道认真回答别人的问题,还喜欢在...
天气渐冷,午睡前后老师们更忙了,要及时帮每个孩子穿脱衣服、穿脱鞋子、盖被子,因为是抽屉式的床,要拖拉床铺,还要及时折叠好被子,还要帮助孩子入厕……当然还要关注孩子到孩子的安全。 针对这一情况,我们小小班的老师们特地组织了一次有关“如何合理安...