寒假后,宝贝不愿去幼儿园!
寒假过后，许多孩子不愿去幼儿园，表现出哭闹等分离焦虑现象。对此，家长不必过度紧张，应理解孩子的心理需求，通过游戏帮助孩子面对分离。具体可通过爱的口袋和勇敢的心、假装你是哭闹的小孩、你绝对逃不出我的手掌心以及乘公车等游戏，引导孩子感受父母的爱与支持，坦然面对自己的情绪，意识到自身蕴藏的能量，并了解分离与相聚的自然过程。这些游戏既能帮助家长与孩子建立亲子依恋关系，又能培养孩子的独立性和适应能力。
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如何在幼儿园开展环境保护教育
环境保护教育必须从幼儿抓起，以培养幼儿的绿色文明意识，养成环保行为习惯为核心目标。文章指出为提高幼儿教师的环保意识及环境教育能力，应从积极编写教材、定期组织培训、订阅报刊杂志、关注媒体报道、定期参观学习等方面入手，培养“绿色园丁”。同时，在幼儿一日生活的各个环节中开展环境保护教育，通过在日常生活中、集中教育活动中、各种游戏活动中进行环保教育。此外，还应通过各种形式在幼儿园中开展环境保护教育，如运用先进的教学仪器、走向社会和大自然等。文章强调提高全人类的环保意识是势在必行的，幼儿园的环境保护教育将为培养有环境意识和责任感的一代奠定基础。
对幼儿园观摩课的几点认识
本文探讨了幼儿园观摩课的作用和意义。观摩课不仅是对教师心理素质和教学能力的锻炼，也是对幼儿园常规教学和评教评学活动的一种提升。同时，它还是优质教师和课程资源共享的平台，以及幼儿园整体教育教学水平和办园质量的一个缩影。正确的理解和认识观摩课的作用，有利于促进幼儿园形成良好的教研氛围，树立幼儿园良好的整体形象和特色品牌。
孩子生病了,能去幼儿园不?
孩子生病是否能去幼儿园需根据疾病类型分析。传染病如水痘、流感等需在家隔离治疗，严格按照隔离期规定，如患水痘后需隔离至皮疹干燥掉痂，检疫21天。对于常见的呼吸系统疾病和消化系统疾病，根据病情轻重决定是否能送园。孩子康复后返园需注意带上医生证明并告知老师孩子病情。同时，处理孩子病愈后的抵触情绪，家长需坚持并鼓励孩子继续去幼儿园，明确去与不去的原因。
幼儿园实施素质教育的核心所在
本文探讨了幼儿园素质教育的两个误区和实施过程中的着力点，以及素质教育对幼儿教师提出的要求。文章指出，幼儿园素质教育不仅仅是简单的美术和活动教育，而应该是全面的、发展性的教育。文章强调，素质教育的目标不仅仅是迎合家长心理创建特色园，而应该是从实际出发，帮助孩子种下整个成长阶段必备素质的种子。同时，文章提出了实施幼儿园素质教育的三个着力点：养成良好行为习惯、启智和心理健康教育。最后，文章要求幼儿教师要树立以人为本和终身教育的理念，注重孩子的个性发展，为他们提供一条建立自我价值的有效途径。
山东突破公办幼儿园编制瓶颈
山东省近日启动公办幼儿园编制标准，解决了长期以来制约学前教育发展的瓶颈问题。新政为幼儿园教职工编制核定提供依据，保障了公共财政对学前教育的支持。山东规定，幼儿园专任教师比例不低于教职工总数的91%，有助于提升教育质量。这一标准的实施将有助于推动公办幼儿园公益性和普惠性的体现。
幼儿园互动分享阅读教学方式初探
本文探讨了互动分享阅读在幼儿园教学中的重要性及应用方式。通过多途径导入、多样化阅读、开放式提问和互动性拓展等方法，激发幼儿对阅读的兴趣和参与度。文章强调，早期阅读不仅能培养孩子的阅读习惯和思维能力，还能为孩子的一生打下坚实的基础。文章最后指出，教师应根据幼儿认知规律，通过互动分享阅读教材，在轻松愉快的氛围中引导孩子享受阅读的乐趣，提升孩子的整体学习能力。
浅析幼儿园教师的语言魅力
本文探讨了幼儿教师的语言魅力，指出教师的语言在幼儿教育中具有示范、人性化、艺术化的特点。文章强调教师应使用规范、标准、逻辑性强、纯洁的语言，避免方言土语和粗俗语言的干扰。同时，教师的语言应体现人性化，尊重幼儿，平等交谈。文章还提到多种形式语言的并用，包括书面语、体态语等无声语言能够增加教学的趣味性，使抽象的内容更直观。总之，幼儿教师的语言是一门具有无穷魅力的艺术，需要不断提高知识水平和专业素质，充分发挥语言的魅力，以促进幼儿的健康成长。
日本幼儿园的人际关系教育纪实
日本社会日益重视儿童人际关系教育的培养，以解决青少年犯罪、逃学等问题。日本幼儿园通过实施新的《幼儿园教育纲要》，强调对幼儿良好人际关系的培养，注重增强幼儿适应社会变化的能力。具体教育内容包括体验幼儿园生活的快乐，学会与人友好交往，培养独立自主能力，以及丰富的人格等。教育过程中注重让幼儿在实际交往过程中感受和体验如何与人交往，通过“体验生活”和“用丰富的想象来思考”等方式，使幼儿逐渐学会处理人际关系，成为心灵丰富的人。同时，日本幼儿园也重视培养孩子控制情绪的能力，通过“分步学习法”等具体实践，使孩子们更好地适应社会变化。
幼儿园渗透式领域课程等
幼儿园渗透式领域课程编委会出版的《幼儿园渗透式领域课程》体现了新的教育理念，注重各领域间的渗透与融合，提升了幼儿教育的实施成效。同时，多湖辉所著的《新头脑开发入园准备丛书》包括涂涂玩玩和剪剪玩玩，旨在让孩子在游戏中了解幼儿园生活并培养基本能力。此外，《幼儿园木偶活动方案设计精粹》收录了许多幼儿园木偶活动方案，为教师和家长提供了丰富的资源和思路。这些书籍共同展现了幼儿园教育的创新方法和理念。
