浅谈如何对幼儿进行环境保护教育
随着环境问题日益严重，环境保护成为全球关注的焦点。对幼儿进行环境保护教育尤为重要。本文阐述了如何对幼儿进行环境保护教育，包括培养幼儿的环保意识和习惯，采用实地参观、观赏电视节目、在教学中开展游戏活动等方法进行教育，注重方法灵活开展，教师树立榜样共同参与，提高教师素质并开展环保教育课题研究。强调环境保护教育要从幼儿抓起，让我们共同努力开创环保教育的新篇章。
幼师培训 第939页
浅谈幼儿环保教育
本文强调了环境对幼儿成长的重要性，提出优化环境、加强环保教育的必要性。文章从创设良好环境、丰富环保知识、加强与家长交流以及走向社会四个方面，详细阐述了如何在幼儿教育中开展环保教育，培养幼儿的环境保护意识。文章旨在让更多的人认识到儿童环保教育的重要性，共同为保护环境、建设美好家园而努力。
生活中的环保教育
文章讨论了环保教育在幼儿生活中的重要性。提出通过优化幼儿园环境、贯穿于幼儿日常活动、结合季节和节日活动以及延伸到家庭和社区生活等方式，增强幼儿对环保的兴趣和意识，提高环保自觉性。文章强调环保教育对幼儿未来拥有绿色家园的深远意义。
如何让幼儿愉快的唱歌
本文探讨了如何让幼儿愉快地唱歌的方法。首先指出孩子们在唱歌时表现出的被动状态和对传统歌唱教学模式的不适，强调打破传统教学模式的必要性。文章提出了选择幼儿喜欢的歌曲，激发学唱兴趣；由动作引导进行新歌教学活动；在唱歌教学活动中创设良好的活动氛围；引导幼儿创造性唱歌，培养创新意识；以及善于发现并重视孩子的学习过程等策略。通过生动活泼、富有儿童情趣的活动来调动幼儿学唱歌曲的积极性，让孩子成为学习的主人，从而收到事半功倍的效果。
“大自然、大社会”一本无字的书
本文阐述了以大自然和大社会为活教材的教育理念，通过前期的调查和准备，为幼儿创设良好的环境，激发他们对大自然大社会的兴趣。文章介绍了如何将大自然大社会搬入小环境，结合游戏导入社会形式，通过领幼儿走进大环境、从身边事入手扩大幼儿视野，培养观察兴趣。同时，家园合作形成教育大环境也是文章强调的重点，家长参与调动幼儿的积极性，使活动得以贯彻执行。文章旨在通过大自然大社会这本无字的书，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及“尊重事实，求真求实”的科学人生态度。
游戏活动的指导
本文探讨了如何科学实效地指导幼儿的游戏活动。通过运用语言、示范演示、多种角色等方法，指导幼儿的游戏活动。指导时需注意针对幼儿的不同年龄、接受能力、已知经验等进行不同指导，相信幼儿能力，适量指导，注意评价具体情况，个体差异及面向全体幼儿。文章旨在提供有效的游戏指导方法，促进幼儿的游戏体验和学习效果。
我园环境教育的实践与思考
南阳市第一实验幼儿园长期以来致力于环境教育，通过多种方式提高幼儿对环境保护的认识和行动能力。通过统一思想、强化领导，建立环境教育工作机制，确保环境教育的地位和作用。同时，重视提高教师的素质，采取多种培训措施，为环境教育提供坚实的基础。在实践方面，幼儿园建立了完整、科学的环境教育课程，利用一日活动、各学科及环保节日进行渗透教育，并利用大自然和社会资源开展环境保护活动。此外，家园互动也是该园环境教育的重要部分，通过家长学校、家长会和家庭活动，提高家长和幼儿的环境意识。该园的环境教育取得了显著的成效，为幼儿的和谐发展、可持续发展做出了重要贡献。
以正面的教育引导幼儿爱护自然保护环境
本文通过描述幼儿寻找春天的情景，探讨了正面教育在幼儿环保教育中的重要性。专家建议，对于幼儿园儿童，应以朋友的身份引导孩子树立环保意识，以乐观的方式教育孩子保护自然，让孩子从小养成爱护环境的好习惯。文章强调通过正面教育激发孩子热爱大自然、热爱动植物的感情，避免给孩子过多灌输消极知识。
从“关爱绿色生命”到“探索自然世界” 1
本文介绍了幼儿园利用自然环境资源，通过一系列绿色活动，激发幼儿对生命的关注和探索自然世界的兴趣。活动包括在园内自主的绿色活动中体验探索的乐趣，如有趣的实验、精心的种植、自由的辩论和主题的探索等；以及在多彩的园外活动中走进绿色的世界，如利用丰富的环境资源开展教育等。这些活动旨在培养幼儿的观察力、思考力和探索精神，同时让他们感受到生命的奇妙和自然的美丽。
人人动手，变废为宝
苏州市三元第二幼儿园的陈丽华老师通过一系列活动，成功地将废旧物品转化为教育资源和孩子们手中的玩具。通过欣赏作品激发幼儿兴趣、家长参与人人动手、巧手制作变废为宝的方式，让幼儿了解到废旧物品的价值。开展《环保总动员》主题活动和评选“小巧手”活动，不仅培养了幼儿的环保意识和创造力，还激发了他们的制作热情。这些废旧物品制成的玩具和工艺品深受孩子们喜爱，也促进了他们的情感和认知能力的发展。
