我为奥运健儿加油
中二班郭羽淇小朋友分享了她首次观看奥运会的激动心情。5岁的她通过游泳、跳水、乒乓球等比赛，感受到中国运动员的卓越表现和顽强精神。看到五星红旗升起时，她骄傲地高唱国歌，并深受鼓舞，用玩具模拟比赛场景、绘画夺金时刻。她立志加强锻炼，学习运动员的拼搏精神，未来为祖国争光。文章生动展现了奥运会对孩子的积极影响和爱国情怀。（160字）
园所风采 第592页
【名校长荐书】青岛市实验幼儿园园长邀您共读《捕捉儿童敏感期》
摘要内容：本文转载自微信公众号“青岛市实验幼儿园”，介绍了该幼儿园的教育理念、特色课程及教学成果。文章强调幼儿园以儿童为中心，注重培养孩子的创造力、动手能力和社交技能，通过丰富的活动和游戏化教学促进全面发展。同时，还展示了幼儿园的师资力量、环境设施及家长参与的教育模式，旨在为幼儿提供优质的学前教育体验。
转载丨青岛市疾控中心紧急提醒：与烟台市华怡美容院有交集的市民朋友请尽快报备！
2021年7月31日至8月3日，烟台市新增8例本土新冠肺炎确诊病例，其中6例为华怡美容院职工。烟台市已公布6名确诊病例活动轨迹，要求与病例轨迹重合者、7月22日以来到过该美容院或与其职工有接触的人员立即向社区报备，配合防控措施。青岛市疾控中心呼吁市民关注官方疫情通报，不信谣、不传谣，如有轨迹重合需第一时间报备，共同维护疫情防控大局。内容转载自青岛市实验幼儿园微信公众号。（160字）
扬华夏精神，为奥运助威
本文以幼儿园小朋友张纯熙的视角，生动记录了2020东京奥运会的见闻与感悟。文章从孩子对奥运会的懵懂认知切入，通过参观青岛奥帆中心奥运火炬、观看比赛等经历，逐步理解奥运会的意义。文中穿插了母亲作为2008年奥运志愿者的回忆，以及全家观看跳水、体操等赛事的温馨场景。小朋友不仅认识了奥运五环的象征意义，更从运动员身上学到了坚持不懈的精神，并联系《龟兔赛跑》的寓言，表达了要向奥运健儿学习、争做不怕困难的好孩子的决心。全文充满童真童趣，展现了奥运精神在下一代心中的萌芽。
为梦想埋下希望的种子——全家总动员为奥运健儿加油
在东京奥运会期间，贾雨桐家庭开展了“我为中国队加油”观赛活动，通过观看体操、游泳等中国冲金赛事，激发孩子们的爱国热情。孩子们被运动员的高难度动作和拼搏精神深深震撼，自发为汪顺等选手呐喊助威，并萌生了“努力练习、为国争光”的梦想。受奥运精神感染，姐弟俩主动加强户外锻炼，用绘画和钢琴曲表达对奥运的支持。文章以“人生如奥运赛场”作结，鼓励孩子们从小锤炼本领，未来展现“中国力量”。（160字）
我眼中的奥运会
本文记录了保利园大一班孙川瑞小朋友观看2020东京奥运会的家庭互动场景。通过孩子与父母的问答，生动展现了儿童视角下的奥运观察：从"2020奥运会为何在2021年举办"的疑惑，到发现空场比赛的防疫措施；从辨认各国旗帜的学习过程，到探究33个大项的赛事规模；特别是讨论乒乓球规则变化时，家长巧妙传递"重在参与"的奥运精神。文章以童真对话形式，既科普了奥运知识（如赛事延期原因、新增项目等），又体现了家庭教育中培养国际视野与体育精神的温馨场景，最终落脚于"为所有拼搏者喝彩"的积极价值观。
为奥运健儿喝彩！
奥林匹克五环标志由皮埃尔·德·顾拜旦于1913年设计，象征五大洲团结与运动员友好竞技。文章通过孩子的视角，生动描述了与父母观看东京奥运会的经历：从认识五环含义、欣赏中国队入场，到记录射击游泳等赛事精彩瞬间，并延伸至《昆虫运动会》绘本的趣味阅读。全文以童真语言展现奥运精神，既科普了五环的蓝黑红黄绿配色与洲际象征，又传递了家庭共同见证健儿拼搏的温馨画面，表达了对中国运动员的真诚祝福。（160字）
自律和坚持——我懂得的奥运精神
孙御淇小朋友以童真的视角分享了自己对奥运精神的理解。从2016年妈妈怀着他观看里约奥运会，到2021年全家观看东京奥运会，他见证了运动员们的拼搏与坚持。特别是看到王懿律/黄东萍羽毛球夺冠后，他深受感动，在妈妈引导下明白了"律"字代表的坚持与自律。妈妈通过日常小事教导他：想实现开坦克的梦想，就要自觉吃饭、主动学习。这个暑假，四岁的孙御淇决心以奥运健儿为榜样，在老师和同学监督下践行自律精神。文章生动展现了奥运精神对幼儿成长的积极影响。
积极进取明愿景 蓄势待发启新程——我园开展暑期新教师岗前培训
为使新教师快速融入幼儿园工作，青岛市实验幼儿园暑期开展了系统化岗前培训。王正伟园长通过文化专题《构建高品位文化引领高品质发展》，带领新教师回顾办园历程，阐释文化内涵与建设路径；朱泳副园长采用互动式培训《如何有效观察》，通过游戏案例实操提升观察记录能力；宋虹分园园长解析《区域游戏中的深度学习》四要素，指导新教师促进幼儿探究学习；王盼美惠老师结合案例讲解《集体教育活动设计与组织》规范；华卉老师详细解读师德规范与岗位制度；保健主任于萍演示保育工作标准及防疫操作要点。系列培训涵盖文化传承、教学技能、保育规范等内容，通过理论讲解、案例分析和实践演练相结合的方式，帮助新教师明确职业定位，掌握专业方法，增强归属感与责任感，为新学期工作奠定坚实基础。
积极进取明愿景 蓄势待发启新程——我园开展暑期新教师岗前培训
为使新教师快速融入幼儿园工作，青岛市实验幼儿园暑期开展了系统化培训。王正伟园长以文化立园为核心，回顾办园历程，阐释文化建设路径，强化新教师的文化认同与传承责任；朱泳副园长通过互动案例教学，指导新教师掌握幼儿观察记录方法；宋虹分园园长解析区域游戏深度学习的四要素，强调游戏与教学的融合；王盼美惠老师结合集体教学案例，规范活动设计流程；华卉老师详解规章制度与师德规范，明确岗位要求；于萍主任则通过实操演示，系统培训保育工作标准。培训采用理念与实践结合的方式，涵盖教育教学、保育管理等多维度内容，有效提升新教师专业能力，增强归属感，为其职业发展奠定坚实基础。
