【为我们班家长点赞】
四条鱼和一个汉堡
-来自李忠花老师的教育随笔-
李忠花老师
开学伊始，新环境新教室，我怀着激动又担忧的心情在班级门口迎接30多名崭新的面孔。
小小的人儿各有表情，有的喜气洋洋走进来，自来熟的玩了起来，有的抱着大人的腿哭得撕心裂肺，小小的脸上，五官紧紧的挨在一起，开始了没完没了的小会。
马上早饭时间，家长要离开教室了，孩子哭的上气不接下气，当父母的也是一步三回头。孩子看见妈妈越走越远，要迈出教室的门口，哭声骤然激烈起来，眼看着孩子马上跑出去，老师们眼疾手快的上前一把抱起孩子，边哄边坐下来轻轻的安慰着。
慢慢的，大部分孩子适应过来，与新朋友有说有笑一起玩游戏，只有一个小男孩例外。
他坐在椅子上，两条小胳膊支在桌子上，小小的脑袋搭在上面，一直哭。看到这一幕，有点心疼，我走过去问他，你叫什么名字，我们一起玩吧？没有回应，哭的反而更厉害了。我想抱抱他，他使着劲不离开座位，没有办法，我拍了拍他的后背，默默离开了。
第二天早上入园，小男孩让妈妈抱着，在怀里一边哭一边拉着妈妈的衣服不下来。
问了家长他的名字，张张。
妈妈走了，张张该吃饭吃饭，该游戏游戏，该睡觉睡觉，但还是不说话。
第三天早上，我已经做好准备迎接他的哭声。在教室门口远远看着妈妈领他进来，与之前不同，张张一脸的平静与祥和，手里拿了两个透明的小盒子，打了招呼之后，他目送妈妈离开，没有哭闹。
我把小盒子拿过来，随手放在旁边的柜子上，只看见花花绿绿的，没注意里面装的什么。
到了自主游戏时间，孩子们纷纷找喜欢的材料玩了起来。张张玩的磁力片，一转眼的功夫，他将柜子上的盒子拿了过来。
我好奇地挨过去看：里面是什么呢，有这么大的魔力让他不哭了？
看着他一个个的从盒子里拿出来，我不禁笑了：原来是彩泥捏的四条鱼，大小不一，长短胖瘦，非常有趣，另一个盒子装的是一个彩泥汉堡。
旁边的女孩告诉我，两条大鱼是他的爸爸妈妈，小鱼是哥哥，最小的那条鱼是他自己。
那个汉堡呢？是干什么的？
哦，原来是小鱼的食物！
小小的手拿起小鱼加入了磁力片游戏，他还是不说话，安安静静的玩着。我问他，汉堡是给小鱼的食物吗？他点点头。
星期五下午放学，他把小鱼和汉堡装回盒子里，很珍惜的小心翼翼拿着，不让别人碰到。
我觉得这个做法很有创意，特意问了他妈妈关于小鱼与汉堡的事情，其他的与女孩说的差不多：小鱼是爸爸捏的，汉堡是哥哥捏的。
一个孩子的入园焦虑，老师们束手无策，爸爸妈妈和哥哥集体出动，用小小的彩泥安抚了他。
为我们的家长点赞，他们一定也想了很多才找到这个办法吧！4条小鱼和1个汉堡陪伴着孩子，让孩子感觉到：虽然爸爸妈妈不在身边，但是我不会孤单。
家长的行为让我很感动，为这细腻与温情的爱。这也激励鼓舞着我用更多的细心与耐心，想更多的方法去鼓励，陪伴这群刚刚脱离父母怀抱的孩子们，帮助他们尽快克服入园焦虑，开启快乐的幼儿园生活。
供稿：李忠花
编辑：丁倩玉
审核：孙玲玲
