【教师风采】教育随笔——《小火车开起来》

排队是幼儿园一日生活中不可缺少的环节，它对幼儿的常规培养，以及户外活动的顺利进行都有着密切关系。

小班幼儿来园已有一段时间，孩子们正在慢慢的适应幼儿园生活，经过这几天观察，我发现在散步、户外等活动需要排队时，孩子们都想站在队伍第一个当排头，有的孩子在行走的过程中不断地往前“加塞”，有的孩子因为没抢到排头而生气，对于这样的现象仅靠老师提醒是没有起到多大的作用，于是我们开展了“开动小火车”活动。

首先，我们用照片和视频记录幼儿排队时的一系列现象，引导幼儿发现排队问题，找寻有序排队行走的方法。

接下来，我们教师一起利用开火车的游戏情境进行示范并引导幼儿观察。

示范两遍之后，我们尝试让幼儿参与到我们“开动小火车”排队游戏中，并且及时关注每位参与到游戏的幼儿，进行表扬与鼓励。

下午户外活动时间前，我们再次示范“开动小火车”排队游戏，户外活动时，全部幼儿主动加入到排队游戏中，大部分幼儿能跟在前面幼儿的身后，眼睛看着前方，他们的表现让我们欣喜若狂，我们及时对每位幼儿进行了表扬。

小朋友们学会了排队游戏后

我们展开了系列讨论

你觉得做什么事情还需要排队？

怎样才可以做排头？

遵循孩子们的想法，我们开展“火车小主人”的活动。让小朋友先轮流体验做火车头，然后再轮流做火车尾。中间的小朋友会被称为火车车厢的列车长。小朋友们小手紧紧拉住前面小朋友的衣服，让小火车车厢连在一起，平稳运行起来。通过游戏让小朋友们感受到，不管是站在最前、中间还是最后，排队都是一件很有秩序，很有趣的事情。