【教师风采】教育随笔——《孩子自己也能解决》

我们自己也能解决

爱玩是孩子的天性，在一个班级里共同生活的小朋友，一整天的接触下来，难免有些吵闹，相比于小朋友过来寻求老师的帮助，我们更希望小朋友能够尝试自己独立解决问题，

在今天的自主游戏时间，有几位小朋友选择了“摞纸杯”的游戏，因为这项游戏占地比较大，他们选择了玩具架旁的一片空地上进行游戏。起初，大家玩得都很开心，搭成三角形、梯形，摞得很高，还有几位小女生用纸杯围成方形，准备搭一座“城堡”。

就在这时，旁边的一轩、浩源小朋友纸杯不够了，连忙起身去搬运材料，就在他俩一来一往的过程中，接二连三地碰倒了其他小朋友摞高的纸杯，引来了其他小朋友的阵阵不满，有的小朋友还立马来向我告状：“老师，他撞倒了我们的‘城堡’”。就在我打算去询问这两位小朋友的时候，一轩小朋友主动站了出来，他没有用我们传统的道歉方式说“对不起”，而是说“我们一起再把它摞高嘛”。听到这话，刚刚还不开心的小朋友们瞬间又燃起了斗志，一起合作拼搭了起来。我感觉我此时的任何话语都已无用，因为孩子们也有属于他们自己的解决问题的方式。

接下来的时间，他们又恢复了最开始的团结与热闹，齐心协力地搭好了他们的“城堡”与“围墙”。

或许我们也该及时反思，做错了事情应当对别人道歉，应该说对不起，但是对于孩子来说，他们或许还有独属于他们自己的解决方式，值得我们在以后的日子里去发掘。