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【悦·心得】“相信孩子·静待奇迹”记裕洲幼儿园梁淑敏老师教育随笔

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   梁淑敏老师,本科学历,从事教育工作3年,现在裕洲幼儿园担任班主任一职。 

   教师格言:以微笑和耐心对待每一个孩子,用真诚和爱心去感染他们。童心未泯,童趣无穷,尊重每一个孩子的个性,让他们在快乐中学习;用心去聆听孩子们的笑声,让我们一起在教育的道路上寻找快乐与成长。



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  教育随笔:相信孩子·静待奇迹

平时在幼儿园我们经常教育孩子要友好相处、互相帮助、团结友爱——我们是班里的哥哥姐姐要学会主动关心照顾班里的弟弟妹妹,和他们分享玩具,不可争抢玩具或者欺负他们;遇到困难时小朋友之间要互相关心互相爱护。但孩子们真正这样做的却很少,因为在班内经常会听到这样的“告状”:“老师,他把玩具都拿走了,我没有玩具玩”“老师,她的颜色笔画到我的画本了”“老师,他坐了我的地方我没位置坐了……”,虽然总是教育他们小朋友之间要互相帮忙,更要帮助比自己年龄小的弟弟妹妹等,但是在我看来我们班的小朋友在班集体中并不能做到。直到有这么一件小事改变了我的看法。

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莫颖权是这个学期才来的新生,对于我们班的这群“老油条”来说,权权无论是在年龄、个子、还是适应性、语言发展等方面都是属于“弟弟”范畴的。刚入园时的权权由于各方面的不适应和分离焦虑,总会哭,所以我让他坐在冯骏恒和吴渝芯这两个更懂事能够坐的住的小朋友旁边,希望通过“以大带小”“以强带弱”让恒恒和芯芯带动权权。因此,会听到芯芯提醒权权:“弟弟,我们拿书包放学回家了!”“权权,快去排队”“权权,吃饭要安静噢~”“弟弟,你的位置在这里,过来这里坐……等等。”还有其他小朋友对权权的主动提醒与帮助,这些看似微不足道的举动,却给了权权巨大的支持和帮助,让权权在这个陌生的环境中慢慢适应、感受到温暖。

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在这个过程中,我也逐渐意识到,孩子们的成长并不是一蹴而就的。他们需要时间,需要我们的耐心和关注。我们不能仅仅停留在口头的教育上,更应该用实际行动去引导他们,让他们真正懂得关心同伴的重要性。现在,当我看到权权已经能够在这个陌生的环境中自由自在地玩耍,和同伴们融洽相处时,我真的为他们感到骄傲和欣慰。这一切,都得益于孩子们之间的互帮互助和我们的耐心引导。
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回首这段时间,我深深地感受到,教育不是简单的传授知识和技能,更是培养孩子们的品质和情操。我们应该多给孩子们一些成长的时间和机会,让他们在实践中学会关心、学会合作、学会分享。有时候不是他们没有听老师的话,也不是他们做不到,其实是平时我疏于观察,忽略了他们的成长,是我太过急躁,没有给予他们成长的时间。由这件事带给我的感悟:平时耐心给孩子讲关心同伴的道理,虽然当时不一定有什么效果,但孩子真正懂得了就会付之于行动,这是我们作为老师想要达到的教育效果。而我们更应该在平时生活中学会多观察与思考,多将关注的眼神停留在孩子身上,你会发现他们真的能带给你奇迹!多给予他们成长的时间与机会,静待花开,他们自然会带给你奇迹!


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编辑|梁淑敏

图片|刘卫屏

一审|霍丽群

二审|邝素华

三审|周少霞


文章转载自微信公众号:tzyzyey裕幼

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