口罩收纳盒
随着疫情防控的常态化，口罩已经成为了我们的“生活必需品”。蓝天班小朋友们在一次《安全小卫士之我的口罩》的活动中引发了对于口罩种类、功能、样式的热议。
小朋友们每天佩戴着自己的花朵、小恐龙、小汽车、彩色N95口罩向老师和同伴展示自己特别的口罩。不过这时在班级里也出现了另一种声音……
01
消失的口罩
这是谁的口罩掉地上了？
老师，这儿地上也有口罩。
我的口罩不见了！
我也找不到口罩啦！
我的口罩揣在衣服包包里要掉出来。
小朋友们要么就是弄丢了口罩，要么就是做着一件事随时从衣服包里掏出一个口罩或是掉落一个口罩。于是，老师将这个问题抛给了小朋友们：口罩应该放在哪里呢？
02
口罩盒的诞生
通过开放性提问、推测、讨论等方式，小朋友们积极思考并迁移了在幼儿园或在家庭中有过的生活经验。
我家里的口罩是放在一个盒子里的，每次用的时候拿一个。
对啊，玩具柜上老师的口罩盒里面也有很多口罩。
我们也可以放在一起呀！
不行，都放在一起会弄混的，大家找不到自己的口罩，应该分开一个一个放。
像我们家的鞋子都是一个一个盒子装的。
我就有一个口罩盒，装在书包侧边的！我拿给大家看看。
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在小朋友们的一致呼声中，用盒子来收纳口罩好像是个不错的办法。
于是小朋友们在教室里各种寻找能利用的材料。玩具盒、工具盒、牛奶纸盒（尺寸太大、没有盖子不干净、污染口罩）；胶泥盒、小红花瓶（拧取麻烦、瓶口太小）……
小朋友们在对比中发现这些材料都不合适收纳口罩。这时，有小朋友提出“透明鞋盒很漂亮，每双鞋都装在一个盒子里，看起来很整齐。”而鞋盒小主人也介绍到自己家鞋盒一拉就开，是非常很方便的。大家一听就心动了，立刻决定“我们也可以用这样的透明盒子，不过要小一点的，鞋盒太大了。”
这样，蓝天班小朋友们的口罩盒初步雏形就诞生了。
03
我的口罩盒我做主
可是口罩盒又放在哪里呢？在老师和小朋友一起考察地点（书包柜、教室门口、寝室、小房间）和讨论后，列出了以下几个口罩盒陈列的要点：
① 要有比较大的空间来整齐陈列口罩盒
② 方便走进教室就能把口罩放好
③ 可以放水杯的杯柜一样有自己的学号
④ 需要自己画一个标志，像以前给书包柜做标记
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最后大家选择把口罩盒子陈列在走进教室的第一扇门上，这样既可以在进教室之前取放口罩，又可以在出教室时佩戴口罩，完全符合我们学习的“出门一定要戴口罩”口号。
从选择自己喜欢的位置、到贴标记、贴学号，根据学号的序数再次挪动位置……有了标志和学号的口罩盒，在整齐划一中又带有小朋友们的唯一性。
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终于要把口罩放进自己的口罩盒了，比划一下怎么把口罩放进盒呢？看看小朋友们利用叠被、叠衣裤、折纸法的生活经验为大家演示“折叠法”吧！
04
废弃口罩回收箱
一天早晨，可乐小朋友将自己入园佩戴的口罩扔进了垃圾桶，并从书包里取出一个新的一次性包装的口罩放进自己的口罩盒里，告诉其他小朋友：“这个口罩有很多水气了，放学的时候我要带新口罩”小朋友们议论纷纷：“我也要换新的口罩”、“我只带了一个口罩”、“为什么要用新口罩”……随后老师立即展开了《我来“罩”顾你》活动对科学佩戴口罩的规范性、四小时更换的卫生性做了进一步详细了解。
既然旧口罩不能再戴了，那应该直接丢到垃圾桶里吗？
我们要先分类呀，看看扔进哪个垃圾桶。
我们还可以用酒精给口罩消毒，再扔掉口罩。
我见过医院里有丢口罩的黄色垃圾桶。
我们幼儿园门口也有废弃口罩垃圾桶，我带你们去！
小朋友们找到了幼儿园里的废弃口罩回收箱，接下来他们又会发生什么故事呢？我们下次再见……
END
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图文｜蓝天班
编辑｜蓝天班
