【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 前 言 新学期开学，宝宝班孩子们初次离开熟悉的家庭环境，离开家人来到幼儿园，部分幼儿产生了一定的分离焦虑，情绪反复。恰巧此时幼儿园有小兔子可以领养，班上老师考虑到小朋友都比较喜欢小动物的特点，认为这是一个能够帮助本班幼儿缓解消极情绪，产生积极情绪的好机会。于是，宝宝班领养这两只小兔子，我们的共构活动由此开展。 1 你好，小兔子 小兔子的加入让宝宝班的孩子特别兴奋，我们投票给小兔子取名字叫兔兔鸣和大胖子、给小兔子喂食、把它们放出来自由地玩耍。 我是兔兔鸣 我是大胖子 我们非常开心，但也在喂兔子和看小兔子玩耍的时候发现了大问题： 恬恬：“喂兔子的时候太挤了，我都喂不到” 兮兮：“小兔子吃的太多了” 小杰：“笼子里面叶子太多了，乱乱的。” 乔乔：“你们不要抓它，太用力了，他在叫” 针对这些问题我们进行了讨论和记录， 我们讨论出了喂小兔的规则： 1、要一个一个地像小火车一样排队 2、一次只能喂一片，要拿到手上去喂 3、不能用手去抓兔子，要用眼睛看 2 再见，兔兔鸣 在我们解决了这些问题之后，新的问题又来了。蓝天班的哥哥姐姐也想养一只小兔子，并且拿来了班上的玩具作为交换，在小朋友的同意下，我们把兔兔鸣交给蓝天班进行饲养。 虽然收到了新玩具，但小朋友还是有一些难过和担心。 蓁蓁说“我有些伤心，我喜欢兔兔鸣。” 侨侨说“我们可以去看兔兔鸣呀。” 全全说“那大胖子就没有朋友了。” 雪雪说“那我们可以让他们一起玩呀。” 3 再见，大胖子 正当我们准备采用小朋友的方法在第二天准备带大胖子去看兔兔鸣的时候，一个意外发生了，大胖子生病了。 小朋友来到班上，就发现大胖子不见了，纷纷讨论了起来。 小朋友们猜测了很多的答案。老师难过地拿出了小兔子，把小兔子生病的事情告诉了他们。小朋友们很意外，又议论起来，为什么大胖子会生病呢？ “他可能是感冒了” “有人说因为做核酸（疫情）” “因为太冷了” “因为他吃太多了，被学校大的小野猫抓了” “因为上次小朋友抓了小兔子” 还来不及深究是什么原因，有孩子就提出了要给大胖子治病的想法。小朋友们想出了看医生、吃药、保暖的办法。我们和孩子们一起把大胖子送到医务室。 虽然医生阿姨想尽办法，但是很遗憾，最后大胖子还是死了。 孩子们得知这个消息后，都很难过。 “我难过得都想哭了” “我难过得像爸爸妈妈离开我一样。” 那做什么会让我们觉得好一些呢？ 我们还能为大胖子做些什么？ 煊煊：“我们给他放点好吃的，这样他就不会饿肚子了。” 琳琳：“还要送它回爸爸妈妈家” 侨侨：“我们又不知道她的家在哪里。” 鸿鸿：“我们在幼儿园给它重新找一个家。” 于是我们在一棵大树下为大胖子找了一个家，一起和大胖子说了再见。 回到教室，孩子们对大胖子的死还无法释怀，情绪有点低落。死亡对于孩子来说还比较陌生，为了帮助孩子们初步理解、正视死亡，我们利用这样的契机对孩子开展生命教育。 首先我们讨论了死亡是什么？ 兮兮：“死就是去天堂” 阳阳：“死就是闭眼睛” 骁骁“就是再也见不到爸爸妈妈了” 到底什么是死亡呢？ 我们借绘本《也许死亡就像毛毛虫变成蝴蝶》将抽象的概念转化为孩子容易认知的具体概念，让孩子感受到每个人对死亡的理解都不一样，简单说死亡就是身体坏了，修不好了，但死亡是生命的一部分，每个生命都会死去。 同时，为了帮助孩子正视死亡，我们还利用绘本《我永远爱你》、《再见了，艾玛奶奶》等阅读的方式具象的、较生动的引导孩子，希望能通过绘本故事，小朋友们能够感知当你爱宠物，你和宠物的每一天都是有价值的，哪怕有一天宠物死亡，你也能接受并怀念！勇敢表达爱，爱的力量能够战胜死亡的忧伤，给活着的人继续生活的勇气和希望；传达健康的生命观，帮助孩子更好地理解死亡，激发孩子热爱生命的情感。珍惜生命，不怕死亡。 ~ THE END ~ 所遇成文 余生有歌 文章转载自微信公众号：青羊区天府幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
