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01 课程来源
一天午饭时间，正吃着饭，安安的突然说：“老师，我的牙齿掉了！”
安安的一声惊呼，全班一下沸腾起来了。
很多孩子纷纷围拢过来瞧一瞧，大家七嘴八舌地说：
“我的牙也掉了，在家里掉的。”
“我都掉两颗了，当时流了很多血。”
“妈妈说是我吃糖太多了才会掉牙的。”
“不是这样的，我们每个人都会掉牙的。”
“没有呀！我就一颗牙也没有掉呢。”
大家你一言我一语，激烈地讨论着……
幼儿园大班阶段，孩子们陆续进入了换牙期，孩子们对于掉牙这个问题非常感兴趣，他们对换牙充满着好奇、害怕、期盼以及困惑。带着一串串疑问，追随孩子的兴趣，一场牙齿的探秘之旅开始了……
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02 牙齿的结构
借助牙齿模型认识牙齿的基本机构，认识了牙齿的名称、作用，比如切牙（即门牙）：它长在最前面，长得平平的，像刀子一样切断食物；磨牙（即大牙）：它长在我们的嘴巴最里面，大大的，像磨棒一样磨碎食物。还认识了尖牙（即虎牙）：它们长在门牙与磨牙之间，长得尖尖的，像锯刀一样撕裂食物。
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03 牙齿数量知多少
老师和幼儿一起设计制作了一张关于牙齿的调查表，便于全面了解幼儿的牙齿情况。“老师，为什么他们填的牙齿的数量不一样呢？汐汐的是她有20颗，妈妈有32颗，珊珊写的是20和30颗，呆呆的是22和32颗。他们写错了吧！”
我们找到了一些镜子，孩子们再仔仔细细、认认真真地数一数，看看自己的牙齿数量与记录表上面的数量是否一致。
原来大家数出来的牙齿数量与调查表上是一致的，并没有写错。通过查阅资料之后得知，幼儿的牙齿有20颗，成年人的牙齿有28-32颗，有的小朋友的22颗是因为她正在经历换牙，旧的还没完全掉下去，新的就已经长出来了。
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04 怎样正确刷牙
我们邀请医生阿姨来科普了牙齿小知识和正确的刷牙方法，孩子们纷纷效仿，当起了牙科医生，在我们的角色游戏区“爱心医院”开设牙医科，每天都有很多牙科医生负责给小朋友们诊治牙齿问题。
