【教育随笔】《得到一百分信任的孩子》|嘉明幼儿园教师教育随笔⑤-园所风采-幼师课件网

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《得到一百分信任的孩子》

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两年半前，从每个爸爸妈妈怀里接纳你们入怀抱，作为你们人生中启蒙的第一位老师，我们便开始了一场信任与被信任奇遇。分离焦虑，陌生的环境，陌生的大人面孔，陌生的小伙伴，让幼小的你们都毫无安全感，好像除了哭诉，你们别无其他的表达方法（因为幼小）。

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信任可以放声大笑

记得刚开始我可爱小巧的雯姐、琪姐，性格也是糯糯的，说话小小声的，动作轻轻的，好像周边随便一个动作都能把你们吓一大跳，每次跟你们说话都是要抱在怀里，轻轻地拍着背、摸着头，一句一句的重复两三次才能得到肯定的回应。想妈妈的你们会来跟我寻找抚慰，会趴在我的肩膀，躺在我的怀里小小声的倾诉。

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后来呀，悄悄地你们长大了，在漫长的相处中你们学会如何依靠信任老师，常常把生活中的趣事，家里人的动态主动与老师分享，使得老师与爸爸妈妈也成了能聊天的“朋友”。你们会张扬地笑着，突然蹦到老师肩膀上，然后我配合你们“被吓到”，或者走着走着轻轻拍我一下，等我回头再回我一个哈哈大笑，我想我一定是得到了你们一百分的信任吧。

信任加持，勇气加倍

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还有平时繁多的个人展示机会，其实很多小朋友“身怀绝技”，但欠缺一点点爆发的勇气。阿伦平时是个能谈天说地的社交小达人，平时跟小朋友、跟我们老师一有机会都是侃侃而谈，任何事都能娓娓道来。在一次英文歌唱个人展现时，阿伦也报名了。那在班里展示的时候呢，可能首次在众目睽睽下，临场紧张了，开始退缩：“老师我困了、老师我饿了、老师我下午再来”。对于紧张的孩子，我们肯定是理解的，并且及时的给他适当的心里宽慰。不过等到下午的时候，就算在老师的百般劝导下，阿伦也还是没能勇敢的一展歌喉。对于这个问题，我跟阿伦妈妈进行了反馈沟通，妈妈说阿伦在家里时也表现的可圈可点。我想，有的孩子本身比较在意自己是否能够在多人面前“持优”，情绪容易被外界影响，那我们需要长期的去鼓励，并且信任他其实是可以的。

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果然，在不久后，一次园内小小广播员中，阿伦不仅自主报名了，而且播报时还很开心自信的主动地坐到广播台前，开始绘声绘色的说唱自如，把本来后一个有点紧张的小朋友，都带动得轻松起来了，我的小朋友们获得了一百分的信任。

信任

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信任促使进步

我们一直都有组织小朋友每天进行午餐播报，上学期开始每周五改为粤语日，那周五当天当然得用粤语进行播报，对于母语不是粤语的我们和小朋友们，这可是不小的挑战。上周五，到浠哥和萱萱姐播报，对于浠哥来说当然是小意思，但对于萱萱姐可是挺有压力的。萱萱一开始就表达了“我不会、我紧张”，但我们老师一直在旁边安抚鼓励萱萱，告诉她我们相信她可以学会这一段粤语播报，而且一边一句一句教她练习。最终经过十几分钟的练习，在我们大力表扬下，萱萱姐进行了粤语午餐播报，当天分享到班群时，家长们纷纷表示好棒，好可爱！我想，对于困难比较大的挑战，能得到其他人的一百分的信任，那一定可以事半功倍。