小班语言课《炒黄豆》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢欣赏，会大胆地朗诵，通过游戏，丰富幼儿的词汇，让幼儿学会使用同类词替换，鼓励幼儿大胆仿编，根据内容用恰当的动作表现，快来看看幼儿园小班语言课《炒黄豆》含反思吧。
目的：
通过游戏，丰富幼儿的词汇，让幼儿学会使用同类词替换。
喜欢欣赏，会大胆地朗诵。
鼓励幼儿大胆仿编，根据内容用恰当的动作表现。
准备：
已学过的”炒黄豆”
附：
炒黄豆炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏
规则：
1.两个幼儿手拉手，边摆动边唱。当念到”翻跟头”时，两人同时转身，背对背，手牵手继续摆动念。
2.两个幼儿可以用蚕豆、绿豆、红豆、花生豆等同类的词来替代黄豆，看谁想的快，讲的多。*既有运动有练习语言，是幼儿十分喜爱的活动。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小百科：大豆（学名：Glycine max (Linn.) Merr.）通称黄豆。豆科大豆属一年生草本，高30-90厘米。茎粗壮，直立，密被褐色长硬毛。叶通常具3小叶；托叶具脉纹，被黄色柔毛；叶柄长2-20厘米；小叶宽卵形，纸质；总状花序短的少花，长的多花；总花梗通常有5-8朵无柄、紧挤的花；苞片披针形，被糙伏毛；小苞片披针形，被伏贴的刚毛；花萼披针形，花紫色、淡紫色或白色，基部具瓣柄，翼瓣蓖状。
【小班语言课教案《炒黄豆》含反思】
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