小班上学期语言《我喜欢的小动物》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆的使用普通话表达自己的想法，愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物，激发爱动物的情感，快来看看幼儿园小班上学期语言《我喜欢的小动物》含反思吧。
活动目标：
1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。
2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。
3、激发爱动物的情感。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。
2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。
3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。
活动过程：
（一）激趣导入
1、师：”小朋友你们有没有去过动物园呀？那你们在动物园都看见过什么动物？
1）引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。
2、带领幼儿参观”动物园”。
1）播放多媒体 观看各种动物的图片。
2）引导幼儿认识各种动物，并能说出它们的名称。
（二）幼儿与教师交谈。
1、请猜猜老师喜欢什么小动物？
1）请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物.
2) 教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏…
2、请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。
1）提问”你喜欢什么小动物？为什么？
2）鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。
3）请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。
（三）送颗红星给喜欢的动物
请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。
（四）游戏：猜一猜它是谁？
请个别幼儿上来模仿小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物！
（五）活动结束：
小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物。
教学反思：
在幼儿、教师、家长的共同参与收集下，资料越来越丰富了，教室的墙壁上到处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
【幼儿园小班上学期语言教案《我喜欢的小动物》含反思】
