在游戏中，我们不难发现：
1. 户外建构不能急于求成，要由浅及深地进行，给孩子们一个摸索游戏材料的过程，一个发挥想象、探索游戏玩法的过程。
2. 在游戏中，孩子们能主动发现问题，并积极寻找解决方案，不放弃、不气馁，在不断尝试中积累经验，从成功的快乐中增加自信，体现了孩子们强大的学习能力。
3. 旭浩的加入，让隧道游戏有了新的游戏情节，推动了游戏的进一步发展。在与同伴的互助协作中，孩子们的社会性也得到了很好的发展。
幼儿是在游戏中成长的，游戏对于幼儿来说，应该在满足快乐的同时也获得发展，幼儿通过游戏增长知识和经验，通过游戏获得各方面的发展。作为老师，更要大胆放手，真正把游戏的权利还给孩子，让孩子在充足自由宽松的环境中，自主创造的游戏，相信孩子的想象力、创造力、沟通能力和独自解决问题的能力，最大限度地发挥游戏在教育中的真实意义。
本文作者：肖丽娟
供稿单位：泰安肥城市老城街道中心幼儿园
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