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小班美术课教案《小树叶找妈妈》含反思

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小班美术课《小树叶找妈妈》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感,通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画,鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣,快来看看幼儿园小班美术课《小树叶找妈妈》含反思吧。

  活动目标:
  1、通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。
  2、自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。
  3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:
  1、利用散步活动,采集和捡拾落叶。
  2、创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。
  3、自制两棵树。
  4、粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)

  活动过程:
  一、情景创设一:小树叶离开了妈妈
  1、出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
  2、教师提问:小树叶会飘到哪里去呢?
  它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)

  二、情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察
  1、师幼讨论:怎样和小树叶宝宝打招呼呢?
  2、教师提问:树叶宝宝变成了什么?
  你们会不会用树叶贴画呢?

  三、情景创设三:认识常见的树叶宝宝
  1、相互交流分享树叶宝宝的名称。
  2、想象描述树叶宝宝的外形特征。

  四、情景创设四:送小树叶回家
  1、幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。
  2、把粘贴好的画挂到树上。

  五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

        教学反思:
        作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的,交叉生长,有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落。

【小班美术课教案《小树叶找妈妈》含反思】

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