摘要: 活动目标： 1、知道散文的题目，初步理解散文的内容和大意。 2、学习用各种形容词来描述太阳花的外形。 活动准备： 1、幼儿平时见过太阳花。 2、幼儿用书。 活动过程： 1、 …,
活动目标：
1、知道散文的题目，初步理解散文的内容和大意。
2、学习用各种形容词来描述太阳花的外形。
活动准备：
1、幼儿平时见过太阳花。
2、幼儿用书。
活动过程：
1、出示太阳花。
――你们知道这是什么花么？（太阳花）听了这个名字，你想到了什么？
――为什么叫它太阳花？听了下面的散文我们就知道了。
2、教师配乐朗诵散文《太阳花》，幼儿欣赏。
――散文的题目叫什么？太阳花是在什么季节开放的？
――太阳花有哪些颜色？是什么样子的？为什么叫它太阳花？
结合散文的内容，进一步了解太阳花的外形。
3、再次欣赏散文，可让幼儿边欣赏边看太阳花。
――散文中是怎样形容太阳花的？
幼儿学习用散文中的词句来讲述。
4、幼儿一边听散文一边跟着轻轻的念。
5、幼儿绘画：幼儿用绘画的形式表现太阳花。
唐唐：我画的太阳花多像太阳啊，大大的、圆圆的，火红火红的、多好看啊！
军军：我的太阳花虽然没有你的大，可是我的太阳花的颜色比你的多，我上面有红色、黄色、蓝色、绿色……活动反思：通过让孩子们先仔细观察，孩子们很容易的掌握了太阳花的特征，它像太阳一样是圆圆的，并知道太阳花是在早上开放的，孩子们通过画画涂涂的方式加深对太阳花的认识，增强幼儿对太阳花的兴趣。孩子们在活动很积极主动，乐意把自己的作品和小朋友交流，愿意介绍自己的作品。每个孩子都可以说有了不同程度的进步。
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