做“四有”教师 立德树人铸师魂——致东辰六力幼教全体教师一封信

尊敬的各位教职工：

教育之路漫漫，育人之心灼灼。

在疫情肆虐的当下，我们迎来了第38个教师节，正是这种特殊的节日体验，让这个教师节多了几分期许，增添了几分“花开自有期”的守护，在此，东辰六力幼教集团公司向所有乐为人梯、扎根教育的伙伴们，致以最真诚的敬意与祝福：你们辛苦了！祝各位教师节快乐！

东辰六力幼教自创办以来，继承和发展东辰教育精神，坚持社会主义办学方向，坚持办党和人民满意的教育，坚持办面向未来的教育，开创了东辰新教育的学前篇章，致力于为中国幼教行业提供东辰解决方案，获得了社会、行业、家长的广泛认可。

当今世界面临新冠疫情、中美贸易战、俄乌冲突的复杂背景，面对日新月异的科技进步，面对人类和自然的发展矛盾，我们如何践行总书记提出的“构建人类命运共同体，实现中华民族伟大复兴的中国梦”的伟大理想？未来社会将会呈现什么样的发展样态？未来社会需要什么样的人才？在学前教育阶段，我们当前应该赋予孩子什么样的成长环境和教育助力？我们应该培育什么样的教师才能支持未来人才发展的需要？以上种种问题，需要我们站在教育的角度系统思考。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”东辰六力幼教一直立足当下，面向未来，进行我们的教育探索。在东辰新教育旗帜引领下，我们始终坚持探寻先进的教育理念，构建优质育人模式，以培育完整儿童为目标，慢慢探索我们的教育答案，并逐渐形成以下观点：

以理想的教育实现教育的理想。用情怀引领理想，用理想引领教育，以教育促进社会发展。

走进孩子的世界，培养世界的孩子。尊重儿童，欣赏儿童，培育儿童从小树立“责立中国 任当世界”的使命担当。

游戏快乐童年，六力幸福未来。构建游戏化教学方式，让孩子在游戏中成长提升，从中培养健康力、习惯力、阅读力、思维力、审美力、创造力六大基础能力，为未来五十年发展铸基蓄能。

扎根中国办教育，放眼全球育人才。坚持社会主义办学方向，提倡中西融合，培育有爱、有责任、有智慧、有创造力的国际小公民。

面对新形势、新政策，新未来，我们东辰六力幼教人力争并践行两个方面的提升：

1.有理想信念

坚定教育理想，坚守教育初心，坚信使命价值，坚持教育担当，以坚定的信念护航学前教育理想，躬身践行东辰六力幼教教育理念，办最专业、最有质量、最有人文情怀、最具服务精神、幼小一体化的学前教育，坚持社会主义办学方向，为党育人，为国育才。

2.有道德情操

道德情操，是老师的立身之本，是老师践行使命价值的核心品质。教育的核心是塑造灵魂、塑造生命、塑造人格，最终达到教育向善的目标。东辰教师应有良好的道德观，身体力行，发扬“爱学校做主人，爱事业做能人，爱学生做贵人”的教师精神，不放弃任何一名学生，让每一名学生都成长进步。东辰教师应有良好的思想情操，以高尚的品德、高维的修养展现教育的光辉，言传身教，为学生营造一个好环境，积极投身伟大的教育事业。

3.有扎实学识

东辰教师应有过硬的专业本领，以专业征服家长，以专业培育幼儿，以专业铸就品质，以专业成长自己，以专业助推行业。东辰教师应该坚持学习习惯、读书习惯、研究习惯、复盘习惯，学习吸收各方面知识，将自身成长为拥有丰富综合素养和精深专业能力的复合型人才，提升研究能力，在教学、教研、课改、班级管理、幼儿研究、活动设计等方面不断探索，日新又新，以扎实学识提升教育服务能力。

4.有仁爱之心

儒家的最高境界是“仁”，孔子一生追求的目标也是达到“仁”的状态。仁者爱人，赓续传统，效圣法贤，教师应有仁爱之心。爱是教育的原点，也是教育的终点。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。东辰教师要用仁爱之心施教，滋润幼儿心田；东辰教师应具备欣赏的心智，用欣赏教育增强幼儿信心，用信任树立幼儿自尊，让每一位幼儿都享受成功带来的喜悦。

1.立德树人

教育事业对教师人格的要求，应当是内在美和外在美的统一。立德树人的人，必先立己；铸魂培根的人，必先铸己。《大学》有云：“德者，得也。”中国传统文化也强调“厚德载物”，可谓德行对于一个人发展的重要性。教育的最高目标是培养完整人格，实现自我教育。东辰教师应该以师德为先，以育人为本。在工作过程中注重自我品德的修养，完成生命修炼，以“学为人师，行为世范”的状态引导和教育学生，关注每一个，设计每一个，发展每一个，成就每一个，让每一个学生都成长、成才、成功，为祖国发展培育合格的社会主义建设者和接班人。

2.铸造师魂

稻盛和夫《活法》：“人为什么活着？人生的意义是什么？人生的目的在哪里？对于这个人生最基本的问题，我认为必须从正面回答。我的答案是：提升心性，磨炼灵魂。”东辰教师在职业发展过程中，需要以修炼的心态磨砺师魂。将教育事业作为终身事业，将教育事业视为生命事业，以全然的状态投入教育事业中。真正的教育不是给予，而是灵魂的唤醒，东辰教师要以师魂为药引，调剂出适合每一位幼儿成长发展的良药。