劳动节 | 如何让东辰六力宝贝们的劳动教育更有温度？

教育家苏霍姆林斯基说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动来自一餐一饭、一言一行、一日一年……的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体味过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。可以说劳动教育就是“六力”发展中的一座桥梁。

新时代劳动教育价值观的塑造应该渗透在儿童的生活、环境和具身实践中。2020年新冠肺炎疫情让宝贝们认识了许多抗疫英雄，各行各业奋斗在一线的工作者，还有集体劳动的智慧，细细研究，这其中一定有背后孩子们学会了珍惜、进取、努力的效应。

武汉环卫工人李兰萍，凌晨4点就起床工作；社区封锁时，快递小哥朱洪涛成为“流动的风景”，他不仅送包裹，还当社区采购员、给老奶奶买药……在他们身上，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理是如此生动。

游仙东辰幼儿园献礼环卫工人

劳动教育不是上山下地，而是习得正确的劳动观念、良好的劳动态度、主动的劳动习惯、积极的劳动情感、丰富的劳动知识、创新的劳动思维等的集合。宝贝们在这个过程中明白劳动的精神所在，在面对困难时敢挺身而出的勇气和不怕艰险的定力，是一个家庭、一个国家能够战胜困难和挑战的动力。

是从什么时候开始，宝贝们做家务从“很享受”变成了家长安排的“一项任务”？劳动教育被淡化、被弱化的现实。在东辰幼儿园里，老师们有目的、有计划地组织幼儿参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让宝贝们在一蔬一食、一伸手一弯腰的劳动中提升生活技能。

经开东辰幼儿园环境大扫除

在参与中感受劳动成果的来之不易，同时也在用自己的方法感染着一个个家庭。扫地擦桌、浇花叠被、洗袜洗巾、修补添砖、种花养殖、垃圾分类……小小的身体有大大的能量，同时还有强大的责任心和信心。

盐亭东辰幼儿园收菜籽、播种

这也是我们培育的“小帮手技能、小主人责任、小农夫情怀、小工匠精神、小创客思维”。

高新东辰第一幼儿园“园长小助理”活动

让儿童的每一天、每一处都处于沉浸式、融合化的劳动体验、实践和创造中，将劳动教育与儿童的生存技能、生活习惯、生长规律相融合，让学会生存、积极生长、幸福生活成为儿童生命的样态。

宝贝们在幼儿园里能够参与到的劳动范围非常之广，这也就是东辰幼儿园在融合劳动教育中让宝贝们在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养不懈奋斗的精神。

这个5.1

让我们一起劳动起来吧！

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