御幼看点|走进现场，共研有效教研

       3月13日下午，御窑幼儿园的多功能室里进行了一场活跃又高效的教研活动，每一位老师都零距离感受到了教研的价值，打通新思路，提升专业素养。

        大班年级组首当其冲，围绕“让教师支持专业化——从学习案例看教师支持对幼儿学习的影响”展开研讨。

        在许吴越老师的主持下，大班老师通过视频案例的观察、分组研讨，对教师怎样在幼儿游戏中提供支持得到了有效的解决策略：1.以角色介入，用情境性的话题引导；2.当幼儿遇到困难，游戏无法深入开展时提供支持；3.及时发现幼儿的创造性行为；4.在幼儿发生纠纷时提供支持。

       中班年级组结合日常半日活动中所遇到的困惑“如何优化半日活动中的过渡环节”展开了研讨，主持人王美净老师带领中班老师从交流经验——深入剖析——优化策略，让老师们更清晰的了解如何把握过渡环节中自由和规则的度，总结了切实可行的解决过渡时间的策略。

        小班年级组的研讨由徐雨青老师主持，活动围绕“课程游戏化背景下优化小班材料区对幼儿游戏的作用”展开辩论式研讨。

        幼儿教师作为学前教育理论的主要践行者，《让早期学习理论看得见》一书很好的诠释了如何用特有的方式熟悉孩子的成长，御窑幼儿园将此书赠予每一位老师，让幼教理论在实践中生根开花。