在很多人眼里，幼儿园老师是一份轻松悠闲的工作，整天陪着孩子游戏，照顾好他们的生活。事实真的是这样吗？今天小编带你了解学前教育的专业性。
御窑幼儿园在5月23日和6月7日两天开展35周岁以下青年教师基本功竞赛。
幼儿行为观察与分析
观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。
5月23日下午3：10幼儿园开展全园5年及以上教龄青年教师基本功竞赛——幼儿行为观察与分析。
本次比赛本着公开、公平、公正的原则，比赛前，吴新园长给大家讲解比赛方式和规则，大家一起观看8分钟的幼儿活动视频，接下来40分钟老师们进行思考并手写观察分析。比赛前全体青年教师精心准备、积极参加。比赛中，大家专注地看着视频内容并进行着记录和专业的分析。一时间，只看到老师们埋头奋笔疾书、不时抬头凝望思考。
不多久一篇篇多方面多层次的专业分析记录完成。
教育活动设计与模拟教学
6月7日中午12:30开展5年以内青年教师教学活动设计和模拟教学比赛。
比赛采取同题异构的方式，旨在挖掘教师的教学智慧，拓宽教师的教学思路，鼓励教师以不同的领域、风格、形式等对同一主题进行模拟上课，激发教师多角度思考、积极创新。
此次比赛，全园共8名青年教师参加，遵照公开、公平、公正的原则，通过抽签的方式决定选手比赛顺序。
在公布试题《蔬菜一家子》后，参赛教师通过40分钟的头脑风暴设计了一堂堂精彩各异的教学活动。
他们依次在规定的6分钟内，“自导自演”的情境中展示自己的教学理念、活动流程、个人风采等，充分地表现了自己的综合素质和实践能力。她们个个活动设计新颖，教态自然亲切，过程组织清晰，目标达成到位，特别是一些新教法、新形式的独创运用，使“模拟课堂”焕发出一股清新气息。
最后业务园长金芳老师作为此次活动的评委对参赛教师设计的活动做了精彩点评，有肯定和鼓励，有点拨和建议，更有分享和提升。
御幼潜心为全体教师提供舞台，
鼓励老师们积极钻研业务，
大胆展现自我，
相互学习、互相交流，
努力提高专业素养，
用匠心做着简单却不单调的事业，
用初心、爱心点亮每一颗繁星。
文稿|摄影|编辑：华玉兰
