泾 川
教 研
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倾情教育?启迪未来
做一个情绪稳定的妈妈
泾川县第一中学 吕娟明
人常说：“物以类聚，人以群分”。可能是年龄相仿，也可能是有着共同的话题，故我的生活圈子里都是拥有青春期的老大和懵懂无知的老二的一群妈妈，这群妈妈的话题永远离不开孩子，不是在说人家的宝宝，就是在论自家的逆子，在说到别人家孩子的时候，眼神像清泉一样清澈，而说到自家孩子，都是一副咬牙切齿的感觉，我们的焦虑有着共同的来源——叛逆的老大。所谓的叛逆，就是不好好读书，不认真写作业，总是要想法设法的和大人斗智斗勇，你不要我玩手机，我会想尽一切办法玩，咱不让和同学攀比，人家的目光始终是停留在高档运动鞋上，甚至在不知道什么是爱情的时候，谈一场属于自己的恋爱。谈起自己的孩子，每一个妈妈脸上都是一副恨铁不成钢的模样，都在问彼此，该怎么办？
都是第一次当妈妈，都是摸着石头过河，而孩子，就是那河里的石头，而且每一块石头长得还不一样，每一天的河流也是新的。孩子的各种问题常常弄得我们这些妈妈焦头烂额，处理问题也就难免简单粗暴，当针尖对麦芒的时候，不是你伤就是我痛，双方都没有好的结果。最近在追一部电视剧——《时光正好》，其中的一对夫妇和我们年龄差不多，他们再面对孩子的问题时表现出来的态度让我受益匪浅，当连续两次测试成绩急剧下降的时候，孩子妈妈会很耐心的教导她，关怀她在学习过程中遇到了那些困难，并陪孩子跨越了那些障碍，当她取得进步的时候，爸爸的一番吹捧可谓是情商不要太高：“你再这样下去，就会达到科学家的水平，前途无量啊”！谁还会拒绝如此耐听的话语呢。
看到李爸爸和许妈妈的做法，我内心的心弦被轻轻的触动，如果是我的孩子，我会用这种方法去处理吗？答案是肯定的，我只会像一头发怒的狮头向孩子吼，我只会关注孩子的成绩为什么不理想，而不去寻找是什么原因造成了这样的结果，更不会帮助孩子找到解决问题的方法。是孩子真的很差，还是我们做的太少、想要的太多。
追求孩子成绩可能是每个妈妈要解的一道人生难题。人生总有求而不得，更何况成绩这件事根本不受控制，孩子厌学，讨厌的可能就不是学习本身，讨厌的是学习过程中，被催促，被比较的感觉，讨厌的是环境带给自己的压抑感，讨厌的是自己的价值只能定义为成绩时自己的无力感。于是手机游戏成为孩子逃避现实，满足心理需求的一种工具。每一个孩子都想变成更好的自己，只有孩子真心觉得学习是为了自己，学习过程中有愉悦的体验，找到价值感，自我认同感，他追求的是自己内心正在想要的，他才会有动力去学习。也不要因为孩子没有考满分而担忧，一次模拟考试，92分和98分又有什么大的区别呢，排名第一和第五又能说明什么问题呢，不能因为一时的得失把自己和孩子弄得焦头烂额。退一万步讲，考上大学了就一定能衣食无忧吗？几百万孩子大学毕业找不到工作在家摆烂，研究生满大街送外卖，抑郁的孩子那么多，你多看看就会释然，孩子学的好不是唯一标准，能适应社会，接受自己，心理健康才是孩子未来发展最好的基础。
蒙台梭利说:“每个孩子都有一个程序，他在某个年龄段该做到什么，其实是固定的，你没办法强求”。过于着急的父母，强行把孩子当做“心愿池”，逼迫孩子达到他们的期望值，总想抹掉孩子原本的样子，反而成为了孩子的“摧毁者”。面对孩子的成长，我和其他妈妈一样，时常感到焦虑。像一只脆弱的鸟儿，担心风雨会打湿孩子的翅膀，期待他能够茁壮成长，却又害怕他的人生路途充满荆棘。焦虑就像是一枚定时炸弹，随时可能引爆你我的情绪。妈妈之所以会焦虑，是因为不想让孩子输在起跑线上，中国式的家长，总是担心孩子的未来，想要为他们铺设好一切，干涉太多，这样的情绪，反而会让孩子感到压抑，无法自由地探索自己的兴趣和方向，焦虑因期望，是源于爱得太深，这本没有错，但就是我们的这种不信任，不放心，让孩子失去了去成长、去探索的机会和兴趣。想想你在工作过程中，领导时不时检查你工作任务完成情况，时不时的看你有没有认真上课，有没有好好备课，你心里一定觉得憋屈。这种不被信任的感觉就会让你有种想反抗的冲动，更何况是一个孩子呢！
最近看到了一段话，被这段话治愈了：如果你是一个普通的父母，没有什么优秀的资源和太多的文化，不知道该怎么教育你的孩子，那我们就不如多鼓励他、多认可他、多表扬他、多理解他、多支持他，不要把自己的认知焦虑、恐惧愤怒和委屈转移给孩子，就是对孩子最好的教育，孩子若是平凡之辈，那就承欢膝下，若是出类拔萃，就让其展翅高飞，接受孩子的平庸，就像孩子从来没有要求父母一定要多优秀一样，穷不怪父,孝不比兄,苦不责妻,气不凶子，送给自己，也送给每一位妈妈，让我们一起共勉，加油!
主办：泾川县教育局
编审：教研室
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创刊日期：2016年6月2日
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