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【阅读感悟】刘婷玉(太平镇学区 ):成长,是一个不断失去的过程——读《麦田里的守望者》有感

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成长,是一个不断失去的过程

——读《麦田里的守望者》有感

太平镇学区  刘婷玉

《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的代表作,讲述了十六岁的少年霍尔顿被学校开除后,在纽约城游荡了三天的故事。在这三天中,霍尔顿看到了社会的种种丑陋和虚伪,他感到孤独和迷茫,他渴望逃离这个虚伪的世界,寻找一片纯真的净土。当我翻开这本书,跟随主人公霍尔顿的脚步,我仿佛进入了一个充满困惑、叛逆、追求与挣扎的青春世界。

这部小说以霍尔顿的视角,展现了青春期少年的内心世界,引起了我的强烈共鸣。我在霍尔顿身上看到了自己的影子,也看到了许多身边同龄人的影子。我们都曾经历过青春期的挣扎和迷茫,都曾对这个世界感到失望和不满,都曾渴望寻找一片属于自己的净土。

霍尔顿是一个敏感而善良的少年,他对这个世界有着敏锐的洞察力,他能看到社会的种种弊病和虚伪。他讨厌学校里那些虚伪的老师和同学,他讨厌父母对他的不理解和压制,他讨厌这个世界的一切。他想要逃离这个世界,去一个没有人认识他的地方,过一种自由自在的生活。

然而,在这些看似叛逆的行为背后,却隐藏着一个敏感、脆弱、渴望被理解和接纳的灵魂。他厌倦了成人世界的虚伪和冷漠,渴望逃离那个充满虚伪和压迫的社会,寻找一片属于自己的麦田。

在小说中,霍尔顿的妹妹菲比是他心中最纯真、最美好的存在。他愿意为了守护菲比,成为麦田里的守望者,让她在广阔的麦田中无忧无虑地奔跑,而不会跌入悬崖。这个寓言般的场景不仅展现了霍尔顿对妹妹的深厚情感,更象征了他对纯真、美好和自由的向往。

在小说中,霍尔顿总是尝试寻找自己的精神寄托,他在纽约城游荡的途中,遇到了许多不同的人,他们有着不同的生活方式和价值观。霍尔顿在他们身上看到了自己的影子,也看到了这个世界的多样性。他开始思考自己的人生和未来,他开始尝试接受这个世界的不完美,他开始寻找自己的方向。

成人世界的一切都让他既反感又厌倦,可是他却无能为力。于是他决定逃离,逃离到没有人认识他的西部去,装成又聋又哑的人,远离人们独自生活。
    然而,霍尔顿所有的毫不在意与玩世不恭都是表面的,仔细阅读小说不难发现,他所有的厌倦与沮丧都是因为他看到了成人世界的虚伪和社会的恶。在孩童的世界里,没有虚伪也没有欺骗,他想要留住自己作为孩童时的纯真与善良,他一想到自己长大后也可能变成自己讨厌的虚伪而造作的模样,就沮丧不已。

最终,霍尔顿并没有找到自己心中的那片净土,他不得不回到了现实生活中。但他已经不再是那个孤独和迷茫的少年,他已经学会了接受这个世界的不完美,他已经找到了自己的方向。

阅读这本书,我深感震撼。它让我看到了青春期的我们如何面对内心的挣扎和迷茫,如何寻找自我、追求真实。霍尔顿的叛逆和挣扎,正是我们每个人在成长过程中都会经历的阶段。我们渴望被理解、被接纳,却又常常因为无法融入社会而感到孤独和无助。

如果说,青春需要一本圣经,那一定是《麦田的守望者》。那个大家觉得长不大的、偏执的、孤独的霍尔顿,其实是那么的善良、纯真。那样一个物欲横流、虚情假意,到处都是装模作样,虚伪的面孔,文化的废墟,精神的荒原。霍尔顿却想做一个麦田里的守望者,拯救处于道德堕落社会的纯真者,使他们不受精神的迫害。“麦田”的梦是他心灵的一片净土,承载着希望和梦。

《麦田里的守望者》让我明白了一个道理,那就是我们要在这个浊世中守望纯真,在失去中不断成长,要保持一颗敏感而善良的心,去感受这个世界的美好和丑陋,去接受这个世界的不完美。

总之,《麦田里的守望者》是一部让人深思的作品。它让我看到了青春期的挣扎和迷茫,也让我思考了人与人之间的关系以及我们如何面对内心的挣扎和追求。我相信,在未来的日子里,我会继续从中汲取力量,勇敢地面对生活的挑战和困难。



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主办:泾川县教育局

编审:教研室


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【阅读感悟】刘婷玉(太平镇学区  ):成长,是一个不断失去的过程——读《麦田里的守望者》有感-幼师课件网第5张图片创刊日期:2016年6月2日  

【阅读感悟】刘婷玉(太平镇学区  ):成长,是一个不断失去的过程——读《麦田里的守望者》有感-幼师课件网第6张图片投稿邮箱:jcjy1662@163.com 

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文章转载自微信公众号:泾水教苑

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