泾 川
教 研
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倾情教育?启迪未来
诗香一缕寄明月
泾川县第一中学 薛小会
今夜是时令进入初夏后的第一个月圆之夜。月光清澈静美。透过窗户,远望这深邃的夜空,这一轮圆月如同一块温润的碧玉镶嵌在深蓝色的夜幕之上。这几天,心里颇不宁静,今夜的这轮圆月倒是吸引了我的目光。伫立窗前,有夜风从窗棂吹进,周围一片安静。我想,这皎洁的月如深情的眼,高悬在夜空之中,定在俯瞰这或浓或淡或明或暗的神秘世界:这银辉如泻的月,也定能激起好多人的或深或浅或长或短的夏夜思绪。
我想起了小时候的这样的夜。一家人坐在院子里,孩子们尽情嬉闹,一只萤火虫,一只小飞蛾,都可能引起孩子的好奇与兴趣,大人们则是聚在一起,喝茶、聊天、吃西瓜、看电视。时光很慢,慢到玩累了之后的自然进入香甜的梦乡;时光很缓,缓到夜风温柔轻抚,夜色渐渐走向深浓,但大家的兴致不减。如今被忙碌和紧张填充的生活,似乎很难再找到这样的幸福独享了。
女儿已经入睡,如今的小孩子没有我们童年生活的自由与快乐,每天除了学习,玩的东西似乎都是既定的,连抬头看月亮和数星星的稚趣也很少有了。我忽然很想在这月光下给白日里疲惫的心灵找个出口。与其说是出口,倒不如说是一种寄托也安放。我想起了诗,那于文字之中的意蕴,那于有尽之中的无穷,那于简洁之中的绵邈。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的早春天地,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的盛夏湖畔,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的如醉霜林,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的静谧冬晨。四季轮回,诗意栖居,诗香绵缈,诗情画意。漫步在这如画如梦的诗文天地里,心灵自然释放,正如陶公所言“久在樊笼里,复得返自然”。诗词有如导游密友,带给你丰富的视觉享受,丰富的诗词意境中多种感官被充分激活。
“举头望明月”,它穿越千古,照彻了历史的深深之辙。他来了,在历史的最深处。一袭白衣,峨冠博带,清瘦的面庞上,一双深隧的眼睛。他高唱着“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。历史的回音回此厚重,百姓的呼声如此激荡。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这是时代的使命,这是诗人的良知。纵使“众女嫉佘之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫”,依然“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”,这是初心的一种坚守,这是信仰的一种倔强。汩罗江畔的风有些瘦硬,飘动的衣带把思绪牵引。“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”。那奋力一跃,把所有的世俗与无奈抛向了脑后。一个清白之身在历史的长河中树起了丰碑。夜色凉如水,但诗词激荡的热情足以让人心潮起伏。
月是时的痕,月光拉长了他的身影。他来了,在别人的慌乱中,他镇定从容地来了。风雨中,他无所畏惧地来了。或许,一个真正的强者是能从无数次的跌倒中重新站起来的;但也许,一个真正的强者是从来未曾被打倒的。“问汝平生功业,黄州惠州儋州”,在困境中自醒,在自醒中自觉。别人眼中的寻常之景,在他的眼中,自是一番人生考验与体悟。“莫听穿林打叶声”是真的要屏蔽听觉吗?那是要活出一种忘我的超脱之境。是真的“也无风雨也无晴”吗?那是“回首向来萧瑟处”的无比坦然与淡定。毕竟有淡酒浇铸的微醉,毕竟有料峭春风的未冷,毕竟有写满平生的一蓑烟雨,但山头斜照的相迎,有一丝慰藉,有一点温暖,更有一种“定风波”的定力与担当。风雨交加是常态,风雨兼程是状态,风雨无阻是姿态。好一个“也无风雨也无晴”。
我寄愁心与明月,这朗朗的月,照亮了亘古的一条路。“穷年忧黎元,叹息肠内热”。他来了,在百年多病的孤独压抑中,在潦倒新停浊酒杯的无奈凄苦中,在草木深深的废池乔木中,在风急天高的清渚白沙中。如此单薄的身躯,如此坚定的眼神。一阵紧似一阵的咳喘,一层深过一层的疼痛。在这瘦弱的躯体中,一颗有力的心脏却在加速跳动。“烽火连三月,家书抵万金”,难矣!“大庇天下寒士俱欢颜”,足矣!“出师未捷身先死”,那满襟的泪水有谁能懂其中的咸涩。好一个“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这是何等敏感的神经,溅起的是一个忧国忧民的拳拳赤子的热泪,惊动的是一个有着耿耿家国情怀的文人的爱国之心。
但愿人长久,千里共婵娟。今夜之月很美,邀约了无数的精神先贤;今夜之月很柔,邂逅了无数的深情关照。在漫漫诗词画廊里,他们高擎着为理想而追求的大旗,或以身许国,或兼怀天下,或激昂豪迈,或沉郁顿挫。以诗词为笔,诗香袅袅,热血滚烫。大写了人间情爱,谱出了生命华章。在今夜,穿越时空千载,回响千年古韵,在这车水马龙的匆匆人间,诗香一缕寄明月,唯愿诗书多情似故人,在这平凡的晨昏忧乐中每每与我相亲。
主办:泾川县教育局
编审:教研室
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创刊日期:2016年6月2日
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