【阅读感悟】程彩霞（泾川县王村镇墩台幼儿园）：读《做温暖的教育者》有感

在当今社会，教育已经成为人们关注的焦点，而教育者的角色在其中起着至关重要的作用。陈震的《做温暖的教育者》这本书，正是针对教育者这一角色，进行了深入的探讨和分析。作者以其丰富的教育经验和深入的教育理解，为我们描绘出了一幅温暖教育者的画卷。

在书的楔子部分，有这几个大大的黑体字–享、想、研、养、换、用、化、创、悟、静、赏、度，这几个字概括了整本书的内容。而让我感触最深的是“享”字，书中写道“幸福是一种感觉，感觉是会传递的!”书上例举了陶老师与她的学生以及学生家长的留言来往，这些留言让我感觉到暖暖的气息。在学生留言中的称呼写的是“陶妈妈”，她们亲切的话语，真的就像母子间的对话。我想这就是温暖教育的结果吧！陶老师像他的学生传递了温暖，让学生们感受到了温暖带来的幸福感觉，而学生们的这种幸福感也返回到了陶老师身上，这就是幸福的传递。

温暖教育者，首先应当具备关爱学生的品质。教育者应当关心学生的身心健康，尊重他们的个性差异，以真诚的心灵去感受他们的喜怒哀乐。正如书中所说：“教育者要用心去爱每一个学生，让他们感受到爱的温暖。”这种关爱不仅能够拉近教育者与学生之间的距离，更能激发学生学习的积极性。

其次，温暖教育者应具备耐心。教育是一个长期的过程，需要教育者有足够的耐心去引导和培养学生。在这个过程中，教育者要学会耐心等待，给予学生足够的时间去成长，去领悟。同时，教育者还需要耐心地面对学生的困难和问题，帮助他们找到解决问题的方法。