【培训心得】朱金会（泾川县王村镇燕雷小学）：让晨诵开启美好一天—参加泾川县开展“晨诵课程”研习营活动心得体会

让晨诵开启美好一天

—参加泾川县开展“晨诵课程”研习营活动心得体会

泾川县王村镇燕雷小学    朱金会

晨诵是声音的舞蹈，是诗歌的舞蹈，也是生命的舞蹈。在县教育局和王村镇学区的精心组织安排下，2024年4月25日-26日，我有幸参加了泾川县开展“晨诵课程”研习营活动，两天的学习让我收获满满。4月25日上午，聆听了城关镇学区尚会娟老师的晨诵课《沙的王国》、红河乡学区贾莉娟老师的《你是人间四月天》和担当者行动公益组织的段幸幸老师《农历的天空下》，三堂精彩的晨诵示范课让我们懂得了如何让更多的孩子爱上阅读，享受阅读。接着我们还听了陈美丽老师的晨诵讲座《用诗歌唤醒黎明》，陈美丽老师美妙而温柔的声音让我们的心灵被诗歌唤醒，被诗歌洗礼。当天下午，聆听了杨银慧老师的讲座《我的班级课程实施经验案例分享1》和王改凤老师的讲座《我的班级课程实施经验案例分享2》，两位老师案例值得我们学习和研究，他们对阅读的坚持和热爱，让晨诵成为孩子们每天的日常，让晨诵成为了孩子们最美妙的礼物。

4月26日早晨，我们接着聆听了王改凤老师的讲座《我的班级课程实施经验案例分享》和原卫华老师的《我的书香学校创设之路》，接着，全体参加活动的老师互动对话，探讨对晨诵的理解和实施，如何能高效开展晨诵。最后，教育局领导对此次工作坊进行总结，要求今后工作中将高度重视晨诵课程，提高教师阅读教学水平，培养学生阅读兴趣和习惯。

通过学习培训，我对“晨诵”有了全新认识。晨诵是一种形式，一种艺术，一种感悟，一种精神，一种传承。晨诵如一丝春雨，正滋润着师生的心田，通过学习，我们要学以致用，通过努力，我们力争让农村师生也能过上一种幸福完整的教育生活！

首先，我们需要明确晨读课的重要性。 晨读课不仅是让学生们巩固和复习课堂所学知识的时间，更是提高他们阅读能力和语言表达能力的重要途径。通过朗读和阅读，学生们可以更好地掌握语言技巧和表达方式，提高对文本的理解和感悟能力。

其次，我们需要制定明确的晨读课计划和目标。在开学之初，我们就应该与学生明确晨读课的要求和目标，让学生们知道应该做什么、怎么做。我们可以根据学生的年龄和学科特点，制定适合他们的阅读计划和目标，例如每天朗读多少页课文、阅读什么类型的书籍等。同时，我们还可以根据教学进度和课堂内容，适时组织一些阅读活动或指导，例如读书分享会、阅读指导等。

此外，我们还需要注重培养学生的阅读习惯和兴趣在晨读课上，我们可以鼓励学生选择自己喜欢的书籍进行阅读，也可以组织一些阅读分享活动，让学生们互相交流和分享自己的阅读体验和感受。这样可以培养学生的阅读兴趣和习惯，让他们更加热爱阅读和学习。最后，我们还需要不断反思和改进自己的管理方法。作为老师，我们需要不断学习和探索适合自己学生的管理技巧和方法。只有不断改进和创新，才能更好地应对各种课堂问题。我们还可以与其他老师交流和分享经验，共同提高管理课堂纪律的能力。

总之，晨诵课是学生们学习的重要时间，不能浪费。我们需要明确晨读课的重要性，制定明确的计划和目标，注重培养学生的阅读习惯和兴趣，不断反思和改进自己的管理方法。只有这样，我们才能为学生提供一个有效的晨诵课环境，让孩子们更好地专注于学习，提高自己的学习效果和语文素养。