【阅读感悟】薛丽霞(泾川县中街小学）：与书墨共舞 伴书香成长

“童年的回忆，如同璀璨的星辰，永远闪耀在心灵的天空。”记得那是一个宁静的午后，阳光透过斑驳的树叶，洒在那个小小的院子里。上三年级的我在院子里玩耍，偶然间发现奶奶正拿着一本发黄的画册准备夹鞋垫。

天哪！“画册”，在那个没有手机、没有互联网的年代，有一本画册是多么了不起的大事情，除了打发时间，还可以向班里其他的小朋友炫耀一番，虽然这本画册已经破旧不堪，书页微微泛黄，仿佛承载着岁月的痕迹，但我依然对它感兴趣。

然而，就在奶奶即将用它做活计之时，我心中涌起一股强烈的好奇。悄悄地走过去，讯速地将那本书拿走了。黑白色的插图牢牢地吸引了我的两个眼球，正当我沉浸于书的世界时，以为我要搞恶作剧的奶奶，敏锐地捕捉到了我的表情。她双手叉腰，脸上露出惊讶的神情，接着便开始追着我满院子跑。

我在院子里飞奔着，笑声回荡在空气中。奶奶虽然年迈，但步伐却坚定而执着。她一边追着我，一边喊着:“小家伙，快把书还我！我跑得气喘吁吁，但眼中闪烁着兴奋的光芒。那一刻，我仿佛忘却了一切，只专注于与奶奶的这场追逐游戏。

最终，奶奶抓住了我，但看我对画册的爱不释手，便松了手，那天下午我哪也没去，一口气将书里面的内容反反复复看了好几遍，至今还记得那本连环画的名字叫《七侠五义》。

每当回忆起那个午后，我的心中便充满了温暖，那不仅是我小时候读书的有趣画面，亦是我与奶奶间美好回忆的构成，更是一个梦的开始，因为那一刻，我爱上了读书。

后来，我还阅读了《三国演义》、《水浒传》等众多精彩的连环画。从这些书籍中，我深切领略到了历史的风云变幻和英雄人物的豪情壮志。其中蕴含的智慧与勇气，令我深受启迪。我逐渐领悟，书籍所构建的世界竟是如此广阔而深邃，其中蕴藏着无尽的奥秘，等待着我去探索。

自那时起，我对书籍的热爱愈发痴迷。无论是在课堂上，趁着老师不注意时偷偷翻阅；还是回到家后，在吃饭前争分夺秒地沉浸其中；亦或是睡前，仍舍不得放下手中的书本。那时，即便在昏暗的煤油灯下，我也会全神贯注地阅读，全然不顾周围的环境；在草垛旁边，我同样沉浸于书中的奇妙世界。在家中的每一个角落，都留下了我埋头读书的身影。

《三国演义》中，群雄逐鹿、智计百出的精彩情节深深吸引着我。我仿佛置身于那个波澜壮阔的时代，目睹着诸葛亮的智慧、关羽的忠义、曹操的权谋。看到其中的精彩之处，我忍不住哈哈大笑，全然不顾旁边是否有人，沉浸在书中的我，仿佛与外界的一切隔绝。

《水浒传》里，梁山好汉们的义薄云天令我为之动容。他们的故事让我知晓了正义、友爱和团结的力量，懂得了在生活中要珍惜友情，坚守正义。

“最是书香恒久远，唯有书香最醉人”随着年龄的增长，我对读书的兴趣愈发浓厚，步入中学后，我接触的第一本书便是从同学那里借来的《人生》。而这本书是著名作家路遥的作品。在改革时期的陕北高原社会背景下，这本书以高加林和刘巧珍的爱情故事为线索，深入探讨了人生的选择与现实的冲突这一主题。路遥通过细腻真实的描写，展现了那个时代人们的内心世界和社会风貌。这部作品具有极高的文学价值，拿到这本书时，我的心中涌起一股激动与期待。它仿佛是一把通往未知世界的钥匙，让我迫不及待地想要开启其中的奥秘。

《人生》中刘巧珍和高加林的爱情故事，让我深感惋惜和无奈。刘巧珍，这位善良而美丽的女子，全心全意地爱着高加林，她的深情与执着令人动容。

然而，高加林在面对人生的抉择时，却没有选择与刘巧珍共度余生。这其中的原因复杂而现实，让我深刻认识到知识对于改变命运的重要性。高加林渴望走出乡村，追求更广阔的天地。然而，由于缺乏知识和文化，他的道路充满了艰辛和挫折。他意识到只有通过努力学习，才能实现自己的理想和抱负。

他们的故事让我深受启发。它让我明白，人必须好好学习，用知识来改变自己的命运。知识是一种强大的力量，它能够开启无数的机会之门，让我们拥有更多的选择和可能性。在上中学的那段日子里，午休时，我常常蜷缩在校园的角落里，沉浸在《平凡的世界》中，仿佛置身于那片黄土地，感受着普通人在艰难生活中的坚韧与奋斗；晚自习后，我躺在宿舍的床上，翻开《了不起的盖茨比》，仿佛走进那个繁华却又空虚的世界，目睹着人性的复杂；课间休息，我坐在操场边的长椅上，细细品读《追风筝的人》，跟随着主人公的脚步，体会着忠诚、救赎与自我成长的力量；而在周末的清晨，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我捧起《百年孤独》，沉浸于那奇幻的故事，感受着家族与命运的交织；每当夜深人静，我又会翻开《活着》，在寂静的黑夜中，深刻地感受到生命的坚韧与无奈。这些书丰富了我的认知，提高了我的文学素养，启发了我的思考，让我在那段时光里收获了无比宝贵的精神财富。

因此，我立志在未来必须拥有一份称心如意的工作，凭借自身的不懈努力和源源不断的知识积累，进而实现自我价值与心中梦想。我深深明白，唯有坚持不懈地学习，持续进步，才可在竞争激烈的社会中站稳脚跟。他那起起落落的经历，化作我奋进的源源动力，激励我在求学之路上勇往直前，不懈努力，无惧艰难险阻。《活着》使我坚信，只要锲而不舍地追求知识，我必然能够驾驭自己的命运，成就绚烂多彩的人生。

源于昔日对书的那份炽热之爱，犹如明灯般璀璨，照亮了我前行的道路，为我日后的学习以及实现理想奠定了坚实的基础。正因为拥有这段经历，才使我实现了自己的理想，成功考入梦寐以求的艺术学院，从而实现了成为老师的梦想。

“因依老宿发心初，半学修心半读书”参加工作后，对书的热爱始终未变，工作之余，在翻看一本教育心理学的书籍时，其中的一个案例让我深受启发。该案例讲述了一位老师如何通过理解学生的内心需求，成功地帮助一个叛逆的学生改变了学习态度。受此启发，我在教学中愈发注重与学生的心灵沟通，关注他们的需求与情感，取得了工作方面的极佳效果。

我不断从书中汲取知识和智慧。读书使我培养了思考能力、语言表达能力和逻辑思维能力，这些都是我能够成为一名优秀教师的重要因素。在读书的过程中，我与墨香为伴，与书籍共舞。正因为这份热爱和坚持，使我在追求教师梦想的道路上始终保持着坚定的信念和不懈解的努力。深知这一切都离不开读书带给我的成长和进步。参加工作以后，看书的这个习惯从未间断。除此之外，我还将这份热爱贯穿于我的教育工作当中。

为了引领学生爱上读书，我会经常在课堂上分享自己的读书心得和有趣的故事，激发他们读书的兴趣；我还会组织读书俱乐部，使学生拥有互相交流和分享读书体会的契机；定期举办图书漂流活动，让学生能够接触到更多的书籍；在教室里设置一个小小的图书角，以便学生们随时借阅书籍。

在我的课堂教学中，洋溢着与同学们共同读书的美好记忆。难忘那个阳光灿烂的上午，教室中分外静谧。我和同学们一同踏入了《尼尔斯骑鹅旅行记》的奇妙领域，大家围聚一堂，个个眼睛紧盯着书籍，眨都不眨一下，全神贯注地翻动着书页，似乎外界的一切都与他们无关。有的同学嘴角微微上扬，露出会心的微笑，显然是被书中的情节逗乐了；有的同学眉头微皱，仿佛在思索着书中的奥秘；还有的同学完全沉浸其中，双手托着下巴，眼神里充满了对知识的渴望。这般专注的模样，无一不透露着他们对读书的热爱，对知识的向往。

而在另一个阴雨连绵的日子里，我们携手开启了《鲁滨逊漂流记》的阅读征程。教室里微微昏暗，窗外的雨声仿若在为我们的阅读渲染出一抹别样的氛围。同学们沉醉在鲁滨逊的荒岛生涯中，激情澎湃地探讨着他在岛上的经历。有的同学认为鲁滨逊在岛上的好处是他学会了自力更生，学会了很多生存技能；而有的同学则认为坏处是他太孤独了，没有人可以交流。大家各抒己见，分析争论着其中的好处与坏处，从中汲取着直面困难时所需的勇气和决心。

还有一次，阳光透过窗户映照在课桌上，我们一同沉浸于《汤姆·索亚历险记》的精彩故事里，同学们因汤姆的机智和勇敢而欢呼喝彩，教室里不时传出阵阵欢快的笑声。在如此的课堂场景中，这些书籍不仅是承载知识的载体，更是我们共同的精神财富。它们让课堂变得愈发生动有趣，也在同学们的心中播下了热爱阅读的种子，成为我们美好回忆中不可或缺的一部分。

书墨的舞动与书香的陪伴贯穿于我的成长岁月，成为我生命中不可或缺的存在。它们既是良师益友，亦是灵魂栖息之所，既是人生财富，又能照亮未来之路。无论是收获智慧与乐趣，还是领悟知识的力量和阅读的魅力，这份对读书的热爱都将恒久燃烧。在漫长的人生旅途上，我将与书墨共舞，让书香永远萦绕，在时光隧道中留下芬芳的足迹。