【教研活动】春润万物生，教研踏新程——东街小学三年级数学备课组《复式统计表》同课异构教研活动

春润万物生，教研踏新程

——东街小学三年级数学备课组《复式统计表》同课异构教研活动

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。在这浪漫不渝的人间三月，掬一抹浮绿，温润时光的浅笑安然，携一颗初心，探寻课堂教学的曲径通幽。4月1日，东街小学三年级数学备课组迎来了一场别开生面的教研活动——《复式统计表》的同课异构。这场教研活动，不仅是一次教学的交流，更是一次思想的碰撞，让我们在探索中前行，在课堂上共同成长。

新课标下复式统计表的教学，是在学生已经掌握了单式统计表的基础上进行的。三年级的学生已经具备了一定的收集、整理数据的能力，能根据统计表中的数据提出并解决一些实际问题，还能对数据进行简单地分析，获得更多的信息。因此，本节课的教学重点确定为：认识复式统计表的结构，学会整理、对比、分析数据。而教学难点则确定为：理解复式统计表与单式统计表之间的区别与联系。

贾颖老师的课堂，如同一片宁静的湖面，波澜不惊，却深邃无比。她以平和的语气、细致的讲解，引导学生一步步地探索复式统计表的奥秘。不仅如此，她还采用了由扶到放的教学方法，课前事先准备了一个空白的复式统计表，然后引导学生根据自己喜爱的运动项目投票统计填写表格。在填写的过程中，贾老师不断教会学生观察、思考、概括，使学生明确复式统计表的结构，掌握填写复式统计表的方法。这种教学方法不仅培养了学生的自主学习能力，还激发了学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了新知识。

高娇娇老师的课堂，则像一幅流动的山水画，色彩斑斓，充满生机。她以生动有趣的导入，一步步带领学生通过问答的方式解决了生活中的数学问题。在突破重难点方面，高老师还采用了对比的方法，她先让学生观察单式统计表，说说从单式统计表中获得了哪些信息，再出示复式统计表，让学生比较两种统计表的异同，通过这样的对比，学生更加清晰地理解了复式统计表与单式统计表之间的联系与区别，也学会了如何从复式统计表中提取数据、分析数据、解决实际问题。整个课堂充满了活力和创意，充分发挥了学生在课堂中的主体作用。

水本无华，相荡成涟漪，石本无火，对击始发灵光。两位老师的课堂教学虽风格迥异，但都充满了对学生的关爱和对数学的热爱。在她们的课堂上，学生不再是被动地接受知识，而是主动地探索、发现、创新。她们用自己的教学智慧，为学生打开了一扇扇通往数学世界的大门，让学生感受到数学知识的灵动，体验成功的喜悦。

课后，我们备课组进行了热烈的议课交流。老师们纷纷表示，这次同课异构活动让他们收获颇丰。大家一致认为，无论是贾老师的平实稳健，还是高老师的生动有趣，都离不开她们扎实的教学功底和对学生的深厚情感。老师们个个积极发言，既肯定了两位老师的优点和亮点，也指出了存在的问题和不足。

此外，我们还就如何更好地进行复式统计表的教学进行了深入的探讨。我们认为，要充分利用好复式统计表的特点和优势，注重培养学生的数据分析能力和解决问题的能力。同时，还要注重培养学生的自主探究和合作精神，让他们在探索中学习、在合作中学会用数学的眼光看世界。

总之，这次教研活动是一次宝贵的学习机会，让我们在交流中提升、在反思中奋进。我们要将这次活动的收获应用到今后的教学中去，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

心至苍穹外，目尽星河远。在未来的日子里，我们将继续秉承这次教研活动的精神，不断探索、创新，为今后的数学教学奉献我们的智慧和力量。我们坚信，只要我们齐心协力、共同努力，就一定能够取得更加辉煌的成绩！