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资源共享促发展凝心聚力提质量

——2024年春季学期初中学段第一教育集团联片教研活动纪实

春水源流随处满，东风花柳逐时新。为深入推进“三抓三促”和“改薄提质”行动，全面贯彻落实全县2024年春季学期教育教学工作会议精神，深入推进教育体制机制改革，进一步促进初中学段共同体学校的优质资源共享，有效推进联片教研和2024年中考备考工作实效，根据县局文件精神，初中学段第一教育集团于3月28日在太平镇中学开展了“资源共享促发展，凝心聚力提质量”联片教研活动。本次活动，第一教育集团成员单位泾川二中、高平中学、太平中学、飞云中学、窑店中学、黄家铺中学、梁河九年制学校七所学校主要负责人、分管教学副校长、教务主任和相关学科教师代表共100多人参加，县教育局副局长李旭勤同志带领教研室人员亲临指导，活动分四个环节进行。

一、异彩纷呈同课异构

高平中学薛红娟老师和窑店中学的毛勇老师就九年级语文《陈涉世家》第一课时进行了执教授课，两位老师气定神闲、从容自若，娓娓导入，文言教学生涩难懂，字词偏颇，教师引导学生以各种形式朗读相结合，化难为易、化繁为简，引导学生自主讨论并总结归纳文言字词，学生的基础能力得到了夯实，基本能力得到了提高。

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飞云中学燕丽花老师和太平中学吕亮亮老师就九年级化学围绕《专题复习化学用语》一课进行了深入浅出的讲授，教师充分挖掘教材，突出重点，突破难点，用多样化教学模式带领学生开启了高效精彩的课堂学习之旅。他们运用多媒体教学手段，引入图文并茂的教学素材、生动有趣的情境导入和互动性深入的引导探究，让同学们在轻松愉快的氛围中理解和掌握知识，提升了学科素养。

二、追光前行示范引领

“陇原名师”代月合老师以《The Passive Voice》为主题，为大家执教了一节精彩纷呈的示范课，语言铿锵有力、思维清晰明了，将繁杂的被动语态知识讲得条理分明，易于理解，整堂课将讲授、总结、归纳、探讨，有机地融合在一起，讲练结合，独具匠心，对教育的热爱和情怀在课堂上缓缓渗出，极富感染力。

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“陇原名班主任”王小龙老师执教了九年级数学专题复习《一次函数与反比例函数综合问题》，在解决问题的过程中，使新策略由暗到明逐步清晰，使学生亲历解决问题的过程，体会从问题建立策略的价值。注意学法引导，教学思路清晰，充分体现了以学生为中心，学生自主探究解决问题的技巧，使不同层次的学生在课堂上都有不同的启发与收获。

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通过同课异构和示范课的展示，授课教师深入挖掘教材内容，精准把握重难点，灵活运用多种教学方法，生动诠释了核心素养在实际教学中的落实路径，进一步推动了广大教师对2022版义务教育《新课程标准》内涵的深入理解和把握。

三、深思践悟互评互议

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教以共进，研以致远，教研需要合力，更需要辐射和带动。“同课异构”与“示范课”结束之后，集团成员校分文科组和理科组分别进行了评课议课环节，各学科教师从不同角度表达了自己的听课感受和认知，语言中肯，见解独到。在充分肯定其亮点的同时也开诚布公的指出问题，县教研室杨红林同志以谦恭诚恳的态度对各学科教师给予厚望，尤其是青年教师的发展，他关怀备至，希望教师在教学中处理好以下关系：注重文章承载任务的不同；引导学生迁移性学习；处理好单元目标和课时目标的关系；处理好“主导”和“主体”的关系；处理好文本解读与诵读的关系。

四、凝心聚力助力中考

互评互议环节结束后，召开了中考备考策略研讨交流及集团领导小组专题会议。会上，各单位教师代表分学科围绕中考备考策略做了充分详细的发言汇报，深入交流了如何利用课堂主阵地，提升学生现状，赢得中考的复习和教学策略的提升。教育局副局长李旭勤对本次联片教研活动进行了肯定，对2024年中考方向作了明确并提出五点要求：教研要聚焦“真问题”，评课要坚持问题导向，不能规避问题；教研要聚焦“跨学科”，不能单打独斗，要丰富课堂结构，提升教学水平；教研要聚焦“主阵地”，正视课堂，让学生得到发展，遵循教育规律，在课堂上探寻突围路径；教研要聚焦“个性化”，在自我成长的需求下，教研可以是自我的、对话的、协作的、可以随时随地发生；教研要聚焦“提质量”，提升自己，提升学科的价值感，在学生全面发展和质量提升之前去寻找平衡点。

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深思方益远，谋定而后动。本次联片教研活动让教师们更加明晰了教学改革的方向，对后期选择教学方法、优化教学环节、推进课程建设等内容都有了进一步的认识和思考，我们将深研细琢、积极探索、更新教学理念，改变传统的角色定位，以适应新时代的挑战，为即将到来的2024年中考延续弦歌！