泾 川
教 研
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倾情教育?启迪未来
本期内容
1
荔堡中学开展第二届作业设计评比活动
2
合道中学举办作业设计大赛
3
太平镇学区举行作业设计大赛(复赛)现场创作活动
优化作业设计 提升“双减”成效
——荔堡中学开展第二届作业设计评比活动
为积极落实“双减”政策,切实提高教学质量,进一步规范、优化作业设计,提高作业设计的质量,切实减轻学生的课业负担,充分发挥作业的诊断和巩固功能,实现“减负提质增效”的教学愿景,3月27日下午,荔堡中学开展了各学科作业设计评比活动。
本次作业设计由教导处组织安排,全校教师分学科全员参与,共收集语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、地理9个学科作业设计案例28份。
本着公平、公正、公开的原则,评审小组遵照评审标准,依据作业目标设定、作业内容、设计意图及创新点等方面最终评选出优秀作业设计9份。
各学科优秀作业设计案例注重整合,精简优化,不仅设计题型多样化,而且设计内容层次化,助力学生从语言、文化、思维、实践等多层次、多维度得到提升,让学生在作业中再度发现学习的乐趣、学习的意义。
博学而笃志,切问而近思。本次活动让全体教师对优化作业设计的意义有了更深的理解,增强了教师对作业设计的重视度,也更加明确了作业设计的针对性、典型性、层次性,力争在减少作业量的同时,积极探索作业设计的新样态,在作业内容与形式上不断改革创新,让作业减量不减质。
作业巧设计,比赛促成长
——合道中学举办作业设计大赛
为贯彻落实“双减”政策,切实推进“五项管理”要求,进一步规范教育教学行为,提高作业设计的质量,减轻学生作业负担,3月27日下午,合道中学举行了作业设计大赛。
本次大赛覆盖语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学、信息、音乐、美术、体育十三个学科,全体科任教师参与。大赛开始后,各参赛选手依据所选科目大赛课题,紧紧围绕“双减”政策下的作业要求,以学生能力发展为依据,遵循“趣、活、精、实”的原则,充分考虑学生的实际情况,从教材、学情、作业目标、设计思路、作业类型等方面进行创造性设计,充分体现了作业设计的科学性、层次性、多样化和个性化特点。
比赛结束后,评委们秉承客观、公平、公开的原则,从作业设计的思想性、科学性、创新性、操作性、完整性等方面进行综合评价打分。学校将择选推荐优秀教师参加县局作业设计大赛。
此次作业设计大赛是课堂教学的一次思考、一次研究、一次碰撞、一次尝试,为学校作业改革创新添上了浓墨重彩的一笔。今后,合道中学将继续聚焦作业质量提升问题,让作业内容“减负”的同时,让作业功能“升效”,把“减负增质”的精神内化于心,外化于行,落实在日常教学工作中,精准调控作业量,让凸显核心素养和优化作业设计深度方面向下扎根,向上生长!
太平镇学区举行作业设计大赛(复赛)现场创作活动
为进一步落实“双减”政策,促进教师作业设计能力的提升,真正发挥作业在学生健康成长中的育人功能。3月27日,太平镇学区在中心小学举办了作业设计大赛(复赛)现场创作活动。
本次复赛活动由各学校推选出的16名初赛优秀教师参加作业设计大赛。比赛中,每位老师根据新课程标准要求,结合自己所选的内容精心设计作业,围绕课堂知识的重难点,克服传统作业弊端,设计利于激发学生兴趣、让每个学生都得到全面发展的作业。最后在评委们的积极评选下精选出了适合本年级学生的优秀作品。
本次活动,让老师们体会到有效的作业设计能提高课堂效率,减轻学生的课业负担,促进学生更好地发展!在今后的教学中,太平镇学区教师将不断探索设计有效的作业,让作业成为学生成长的助力器,为教育事业的发展做出更大的贡献!
主办:泾川县教育局
编审:教研室
●End●
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创刊日期:2016年6月2日
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