【教育研究】赵兰荣（太平镇中心小学）：浅谈对学生进行心理健康教育的重要性

浅谈对学生进行心理健康教育的重要性

太平镇中心小学    赵兰荣

 青少年心理健康问题频发，越来越受到社会的关注。中小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，中小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。时常对生活充满失望，情绪容易低落，甚至出现极端的行为，伤害自己或者对身边的人和造成伤害。学生作为社会主义建设的接班人，对中小学生进行科学有效的心理健康教育就显得十分必要。无论是老师还是家长，都应留意学生的心理健康状态，并积极引导学生树立正确的价值观和世界观，健康的心理状态不仅对学生的身体健康有利，也有助于学生提高学习效果，养成良好的思想品德。因此，开展心理健康教育，是实施素质教育，培养健全人格的重要举措。结合我多年的的工作经验，将从以下几个方面谈谈对学生进行心理健康教育的重要性。

 一、现状分析

1.学校对开展学生心理健康教育的重视程度不够，没有认识到正确及时开展相关教育的必要性。现实情况中，出现了不少由于认识上的偏差导致的教育决策失误，有些学校把心理健康教育当成了课程摆设，单纯是为了应付检查，甚至有的学校就不曾关心过学生的心理发展，过度追求成绩最大化。还有些学校把心理健康教育作为针对少数有心理问题的学生进行辅导，没有全面有效的对大多数学生进行心理健康。

 2.家庭对学生心理健康教育几乎不作为，缺少科学性。农村学校留守儿童、单亲偏多，常年和爷爷奶奶生活在一起，大部分家长由于自身知识积累的限制，认识不到心理健康教育的重要性。有些家长侧重于按父辈经验来实施心理健康教育，而有些家长则放任不管，完全寄希望于学校。

3.互联网是一把“双刃剑”，它的出现使学生长期沉迷于网络，对家长的管制产生强烈的抵制情绪，对着干，甚至和家长大大出手。网络游戏被称作“电子海洛因”，学生年龄小，社会经验不足，自控能力差，在充满刺激、惊险和浪漫的游戏世界中迷失自我，深陷其中而不能自拔，严重影响了其身心健康。

二、采取措施

1.学校建立健全机制。好的教育离不开好的老师，学校要增加心理健康教育专业的师资。定期对师生进行心理健康教育。并将心理健康教育纳入课程，做到覆盖全面而有针对性。根据年龄段、各类易发心理健康问题，学校配置专人负责，设有心理咨询室并及时对师生进行预防性的辅导教育，争取做到防患于未然，把问题扼杀在摇篮里，助力学生健康成长，快乐学习。

2.提高认识。及时改变教育观念，加强对学生心理健康方面教育方面的认识。学校应提高学生的心理健康和心理素质，校长和教师转变教育观念，认识到对学生进行心理健康教育的重要性。班主任要把工作做实、做细，随时关注学生的思想动态，及时和家长进行沟通，找准问题，抓住解决问题的有效途径。

3.家校共育。及时统筹学校、家庭等多方面的教育，确立科学有效的教育方式。比如学校引导家庭开展心理教育活动，通过长期的家园合作，帮助家长了解和掌握心理健康教育的基本知识。同时，充分利用各种社会资源，让学校、家庭的教育力量形成合力，为学生的心理健康保驾护航，让学生在健康的环境中学习成长。

4.学校教育德育为首。加强文化建设及育人环境营造。从绿化、净化和美化等角度优化校园，通过组织开展各项课外兴趣小组活动，创办校园文化艺术节，开展班队活动，校运会活动引导帮助学生进行自我心理教育，提高适应社会生活环境，增强承受挫折的能力，不断完善学生的人格。为丰富学生的学习生活，活跃校园文化提供良好的育人条件。 

5.教师要有爱。爱应该是教育的工作，又是鉴别教育的尺度。教师的劳动，就应该是爱的劳动、爱的教育。要让小学生知道有问题要学会求助，学校可以找老师、心理辅导老师谈心；家里可以找长辈、亲友谈心；社会上也可以有谈心的象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

开展心理健康教育，要以学生需要为出发点，尊重与理解学生，力求让学生的人格得到健康的发展。心理健康教育是学校德育工作的一部分，现代教育，不能没有心理健康教育，它时时处处渗透到学校教学工作的各个方面。由此可见，对学生进行心理健康教育具有十分重要的意义。