同课异构助力中考备考 校际联动聚焦校本教研——泾川县党原、王村、合道、问城四所中学开展联校教研主题活动

同课异构助力中考备考  校际联动聚焦校本教研

——泾川县党原、王村、合道、问城四所中学开展联校教研主题活动

为了深入贯彻落实县教育局课改精神，进一步推进“三抓三促”行动和“教育教学质量提升年”活动，促进“新课标”学习理念实践发展，创设教师交流平台，全面提高教师队伍的教育教学水平及教科研水平，12月6日，党原中学、王村中学、合道中学和问城中学四校开展了联校教研主题活动。本次活动在党原镇中学开展，县教育局副局长李旭勤、教研室业务骨干参加并指导本次活动，四所学校负责人、分管教学班子成员和部分骨干老师共计70余人参加了活动。

活动安排紧凑，设计周密，突出教研教改主题。首先进行“同课异构”，四所学校语文、数学、英语、物理、化学共10名老师进行了主题化课堂教学，授课教师精心准备，全身心投入，课堂设计精巧，教学理念新颖，展现了独特的教学风格和独具魅力的课堂特色，体现了实践探索“三思课堂”理念取得的成果。

随后，分学科组进行了评课议课及教学研讨活动。授课老师结合自身设计、教学效果等进行自评与反思。参与老师根据学科特点进行了深入浅出、生动具体的点评，从课堂结构的设计到细节的处理，从知识的生成过程到对教材的处理和拓展展开热烈的讨论，提出切实可行的建议，尤其教研室四名业务骨干结合听评课活动，针对教学设计、授课流程、授课技巧等方面给出了很好的建议，参与老师们受益颇深。在主题研讨会上，老师们纷纷发言，从所在学校和学科特点两个方面详细探讨了中考备考中培优补差的具体做法、分层教学的具体措施以及如何高效开展校本教研活动等话题。

下午举行了研讨总结大会。各校教师代表逐个发言，对本次活动的开展和取得的效果，以及后续改进努力的方向进行了交流分享。四位校长以问题为导向，围绕提高教师专业素质、挖掘办学潜力、潜心教研教改、探索新课程背景下的教研教改之路进行了指导。教研室杨红林从听取的两节化学课入手，围绕“如何打造高效精彩的原生态课堂”做了发言，并对中考备考提出建议，提出要扎扎实实上好新课，不赶急图快，把握好教学节奏，在过程中形成素养；要老老实实抓好常规管理，在做细做实中提升质量；要实实在在做好校本教研，在主动作为中提升教研水平；要真真实实构建课堂，把牢“学生为主体、教师为主导、思维为主线”的核心，全面构建特色化课堂。

李旭勤副局长做了重要讲话。首先对本次活动的开展给予充分的肯定和高度评价，认为这样的活动很有前瞻性也有必要性，充分体现了学校的发展自觉、成长自觉和教学革新的自觉。接着，从教师的专业发展、高效课堂的研究、中考备考工作、课程建设、学科建设、教研教改等六个方面进行了指导。指出老师要追求职业认同与幸福感，把教学工作当做事业去干；要坚守课堂本真，沉下身子去研究课堂，从知识要素、素养要素等方面提升专业技能；要守住课堂的生命线，在课堂上出成绩；要严格落实国家课程，不能受教辅资料的干扰；要注重校本课程的开发；要注重学科建设，强化弱势学科质量的提升；要以教研活动为载体，突出教研教改对教学工作的指导作用。

本次教研活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼的平台，又为老师深度交流创造了机会，促进了专业水平提升，带动了教研教改工作，达到了校际之间资源共享、经验交流、共同提高的目的。同时也为各级各类学校自主联动、深度教研做了示范，提供了可供借鉴的模式，必将带动县域教育蓬勃发展。