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本期内容
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泾川县第五幼儿园开展班本课程故事分享活动
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太平镇学区举行第二届小学英语教师口语大赛
泾川三中召开2023年秋季学期家长会
为认真贯彻习近平总书记关于教育和注重家教家风建设的重要论述,落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》和”三抓三促”行动,坚持科学教育观念,增强协同育人共识,履行家庭教育主体责任,提高家庭教育水平,充分发挥家庭教育在学生教育和成长中的作用,进一步凝聚教育合力,促进学生思想积极、行为规范、学业进步、健康成长,12月1日下午,泾川县第三中学召开了以“精耕教育细节,共拓成长维度”为主题的高一高二学生家长会。
班主任们用不同的方式向家长们展示学生的成长,介绍班级工作的开展情况,他们向家长们诉说孩子们开学三个月以来的表现,对学生取得的阶段性成长给予了充分的肯定,对以往家校工作的成果表示感谢,他们用文字、用视频、用照片、用数据记录着学生们的点点滴滴。
如何正确引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯,如何更好地家校携手为学生营造良好的学习氛围,如何了解孩子们的心理健康状态等方面,班主任们给出了指导性建议,让家校切实进行了一次有效且有用的深度沟通。
本次家长会,拉近了学校与家长之间的距离,更新了家长的教育观念,融洽了教师与家长的关系,对学校和学生们的发展起到了良好的促进作用。相信在家长们的配合下,在学校老师的共同努力下,泾川三中的孩子们一定会“百尺竿头,更进一步”!
泾川县第五幼儿园开展班本课程故事分享活动
为了进一步贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求,引领教师科学观察和解读幼儿行为,捕捉日常生活中的教育契机,扎实推进幼儿园课程建设工作,2023年12月5日下午,泾川县第五幼儿园开展了班本课程分享活动。
活动伊始,分管领导向教师们简单阐述了本次活动开展的价值与意义。活动中,四个班的教师分别结合幼儿的年龄特点,追随幼儿兴趣,挖掘身边资源,以日常生活中的偶发事件、幼儿之间的热点话题为切入点,从课程缘起、课程脉络、课程实施等多个方面对各自的班本课程进行了细致的梳理与反思,并采用PPT展示与解说的方式,与大家进行交流分享。分享结束后,教师们结合本班级的课程主题在实施过程中遇到的疑问和困惑进行探讨交流。最后分管领导针对此次分享活动进行了点评和总结,表示课程的推进是持续不断的过程,每位教师都要始终保持行进的步伐,在课程实施中,要看见儿童,发现儿童、追随儿童。
教师们在聆听中感悟,在感悟中反思,在反思中成长。相信这种以分享课程故事为契机的活动,必将帮助教师不断更新教育理念,改变教育行为,提升课程创造力,让课程更好地促进幼儿的发展。
太平镇学区举行第二届小学英语教师口语大赛
为促进太平镇小学英语教师专业成长,提高教师的口语水平,建设一支教学基本功扎实、专业素质高的小学英语教师队伍。12月6日下午,太平镇学区举行第二届小学英语教师口语大赛。学区班子成员、全镇英语老师共计25人参加了本次活动。
活动中,7位参赛者紧扣主题,通过生动的语言将自己对主题的深刻思考娓娓道来,展示了自身的专业素养和良好的精神风貌。评委们对参赛老师精心的准备、扎实的功底给予肯定,对每位选手口语和教学能力等方面进行指导,鼓励参赛老师在语言表达上注意单词之间的连续和内容的流利。最后,学区副主任李小虎同志对本次比赛做了总结,他对老师们的英语水平给予了高度评价,对英语教师的专业提升和展示提出了更高的要求,对新时代背景下的教师英语教学能力的新标准表达了自己的想法与期望。
本次英语口语大赛,既是对英语教师基本功的一次检验,也是对英语教师素养提升的一种促进。希望通过本次比赛,小学英语老师都能看到自己的长处与不足,并积极成长为更优秀的自己!
主办:泾川县教育局
编审:教研室
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创刊日期:2016年6月2日
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文章转载自微信公众号:泾水教苑