【教育动态】泾川县城关镇学区丨泾川县窑店镇学区丨泾川县玉都镇中心小学丨泾川县汭丰镇中心小学丨泾川县第七幼儿园（点击了解更多精彩）

  倾情教育?启迪未来

撷一束光阴，收获诗意；绽研学芳华，沉香流年。为整体推进城关镇学区阅读教学工作，11月30日下午，城关镇学区在水泉寺小学开展了群文阅读暨整本书阅读主题教学研讨活动。城关镇学区主任袁永军、副主任郝宝权、教研员孟彦军及全镇语文教师代表共计30余人参加。

活动中，泾川四中小学部王小会老师展示了群文阅读《走近伟人周恩来》课例，以“周恩来人生时间轴”引出本组议题，通过比较、联结等方式，引导学生在进一步阅读的过程中，体会人物特点，激发学生对周恩来总理的热爱、敬仰之情。她的课堂创设了浓浓的自主学习氛围，孩子们在合作探究中思考，在轻松愉快的氛围中交流，享受到了学习带来的快乐。尚会娟老师执教整本书阅读课例《夏洛的网》，以影视片段与文本对比为导入，从核心人物入手，以威尔伯的命运为主线，让学生品读精彩片段，从而走进文本，在一次次的预测中品味感人细节，最后让学生交流阅读的体验，留下悬念激发孩子的阅读兴趣。

教而不研则浅，研而不教则空。在交流研讨中，王老师从群文阅读的议题与实践解析，重构教材，深度处理，让大家对群文阅读教学有了明确的方向。尚老师重点从整本书阅读教学的三种课型进行细致讲解，让大家对整本书阅读教学有了深刻了解。参会老师从群文阅读基本课型、基本特征、整本书阅读教学理念、方法等议题展开了激烈讨论，并真诚地提出了自己的思考和困惑。

行而不辍，未来可期。城关镇学区主任袁永军对此次活动作了总结，他肯定了本次活动中教师对阅读教学的高度、深度和广度认识，希望以本次活动为契机，积极探索群文阅读、整本书阅读教学方法，全面提升学生阅读素养，有效促进学区阅读教学向纵深发展。

教而不研则浅，研而不教则空。为了深入推进“三思”课堂建设，深化课堂教学改革，探索单元主题教学模式，落实“双减”工作任务，全面提高教学质量，11月29日，窑店镇学区举行了三年级语文、六年级数学“同课异构”教研活动,特邀教育集团内核心校东街小学副校长朱双银一行三人参与此次活动，学区班子成员、各小学语文、数学骨干教师共计30人参与活动。

首先，参与教师分组观摩了两节“同课异构”课。窑店镇中心小学杨妮老师和东街小学许静老师共同执教了三年级语文《大自然的声音》第二课时，两位老师的课堂以学生为主体、教师为主导，教学目标定位精准，重难点把握恰当，以读促悟的教学方法在课堂中得到充分的凸显，师生、生生之间的思想有交流与碰撞，学生的思维能力得到有效扩展。窑店镇中心小学薛红科老师和东街小学李亭老师共同执教了六年级数学《百分数（一）例3》，两位老师的课堂以问题为导向，准确把握教学目标，精讲多练，紧抓知识的阶段性与连贯性，循循善诱，层层递进，为参与教师提供了两节精彩的示范课。

接着，大家齐聚一堂，进行评课议课教学研讨活动。授课老师交流分享了自己的课堂构想和课后反思，参与教师结合自己的所感所获，围绕课程标准的渗透、教学策略的运用、教学目标的达成、学生作业的设计等方面进行了深入探讨与交流，大家畅所欲言，各抒己见，结合自己平时的教学情况谈了看法、提了建议。东街小学的朱校长和两位老师结合自己对中心小学课堂的诊断，提出了指导性的意见和建议，促进了教师的专业成长，助推了教学质量的提升。

之后，东街小学的李老师根据自己多年的教学经验，从班级管理措施、教学质量提升、“潜能生”转化、学生良好习惯培养等方面作了主题交流，她的发言既有理论上的指导，又有实践上的运用，听后令人受益匪浅；东街小学的许老师以《随风潜入夜 润物细无声》为题，针对语文是什么、中年级语文教学应该怎样做，围绕拼音、识字、写字、朗读、写作五个方面进行了专题培训，她的培训案例生动鲜活，有站位又接地气，为参与者找到了提升教学质量的具体抓手。

最后，学区主任陈海明对本次活动进行了总结，他要求全体教师树立学习意识，增强教学反思能力，厚植教育情怀，加强教学基本功和基本能力的训练，提高教学质量，让课堂“生花”，让学生“出彩”。

见贤思齐，博采众长。此次活动的举行，为教师搭建了相互学习、相互交流的平台，加深了教师对课程标准的解读，促进了教师专业化成长，提高了课堂教学效率，加强了校际间的合作与交流，形成了相互学习、相互帮助的良好氛围，也有效推动了教育集团内教研活动的深入开展。

为了帮助广大家长树立正确的育儿观，更好地促进家园共育，提升家长科学育儿的能力和水平，实现孩子快乐成长。11月29日—30日，第七幼儿园开展了“与爱相遇 共筑成长”为主题的家教教育沙龙活动。

各班根据幼儿的年龄特点选择不同的话题，结合家庭教育中出现的各种问题，组织家长展开讨论、交流与分享。一场不同教育理念的火花碰撞呈现在圆桌上空。教育孩子从来都不是一个人的事情，只有家园凝心聚力，才能共同托举孩子成长。

相信今天到场的每一位聆听者参与了沙龙后，家庭教育理念一定得到了进一步的提升，看着家长们心情愉悦的离开，我们相信，只要家长愿意为孩子改变，不断提升自己，我们的孩子就会科学成长，适应时代发展，成为社会需要的人才。