【高考备考】凝心聚力备高考，教学视导促前行——泾川县教育局视导调研玉都中学2024届高考备考工作?

为进一步做好2024届高三备考，详细调研玉都中学备考工作计划的制定落实、备考管理、师生备考状态等情况，科学规划“3+1+2”第一届新高考备考工作，明确高三备考复习的目标和任务，增强2024年高考复习备考的针对性和实效性，2023年11月23日，泾川县教育局局长吕晓文、副局长李旭勤带领教研室工作人员，莅临玉都中学进行2024届高考备考工作视导调研。

视导组通过随机听课、查阅资料、教师座谈、集中反馈等形式，对级组备考工作计划及具体措施，高三各科课堂教学及作业布置、教案备写、复习资料使用情况等方面的工作进行了全面视导。玉都中学党支部书记、校长薛春辉，分管教学副校长徐永忠，高三年级负责人、教导主任张成成及教研组长陪同并参与视导活动。

教而不研则浅，研而不教则空。第五节课，视导组成员首先集中检查了科任教师复习计划、复习资料使用情况、教案备写、作业布置等方面的工作。然后，视导组成员、各备课组老师按照语文、数学、英语、文综和理综5个教研组，面对面及时反馈老师们课堂中的亮点及存在的不足之处；共同探讨了高考考向、备考策略、教学方式、教学手段；实事求是、开诚布公地提出了改进意见和建议。同时各学科教研组长综合当前高考信息，对学科备考进行了科学指导，进一步拓宽了老师们的教学思路，为老师们在以后的课堂教学指明了方向。

下午第六节课，在学校行政会议室，县局主要领导、教研室全体成员、视导组成员与高三全体教师共30多人进行了视导反馈交流。会议由薛春辉主持。

在反馈会上，张成成首先做了高考备考工作汇报。张成成介绍了本届师生基本情况、前期备考所做的工作、备考过程中存在的问题，同时对后期备考做了四方面的打算：一是要加强高考研究，促进教师快速成长；二是要加强常规管理，抓实抓细备考环节；三是要加强家校合作，做好学生心理疏导；四是要加强学法指导，引领学生全面发展。

李局长就各学科教学与备考的督导总体情况、特色亮点、存在问题、改进建议等四个方面进行了详细反馈交流。视导组一致认为，目前玉都中学备考过程中主要存在以下八个方面的问题：高考试题研究不到位；备课不够扎实，高考真题选择不精准；过分依赖资料，对解题思路引导不到位；学生学科素养和思维品质训练不到位；学法指导不及时；质量分析欠缺；学生基础知识体系未形成；学生主体地位不突出。

李局长在视导反馈会上强调：2024年高考是甘肃省实施新高考的第一年，一是认识要高度清醒、且行且思，高考是地方教育事业发展的风向标，关乎每个家庭的希望寄托，关系每位学子的切身利益。要借鉴行之有效的备考方法，及时反思，推进有效备考，让备考策略落在黑板上、写在作业上、印在学习过程中、刻在师生心里面，少走弯路，提质增效；二是备考要协同高效、共享共进，各位教师要凝神聚力、协同发展，树立全校高考一盘棋思想，重视信息资源收集共享，齐心协力备考；三是过程要扎实精细、优化深化，加强备考策略、备考过程的综合研判，敬畏课堂、抓住课堂主阵地，优化复习路径，调整备考思路，主动适应新高考；四是关爱要人文到位、用心用情，在备考中要关爱师生、服务师生，乐教乐学，高效备考。

本次高考备考视导活动的开展，是提升高考备考质量的重要举措。薛春辉强调：一是要求学校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，正视不足。二是提醒全体高三老师面对2024年新高考新变化，在备考的精准施策、精细管理、精密谋划上，必须认清形势抓备考、对照成绩抓备考，通过成绩监测和数据分析及时及早发现问题短板，适时动态调整备考方案，优化备考策略。三是鼓励全体高三级教师要加压奋进，砥砺前行，注重研究新高考，注重学生身心健康，继续深耕课堂，抓实备考常规，提高备考工作效果，确保2024年玉都中学高考再上新台阶，再创新辉煌。