【教师文苑】赵丽娟（泾川县第三中学）：什么是最好的教育——在女儿家长会上的一点思考

泾川县第三中学  赵丽娟

昨天晚上参加了上初二的女儿的家长会。很多家长和老师对如何教育处于叛逆期的孩子充满了焦虑情绪和困惑感。那么，究竟什么样的教育才是最好的、有效的呢？

知乎上有一个话题：儿子沉迷游戏，父亲与他讨论，儿子却怼父亲抽烟有害健康你还抽，该如何教育孩子？上千条回答里，有位老师分享了一个故事。有个初二的孩子，语文和理科成绩一塌糊涂，爸爸去请教老师该怎么办？老师回答说：得多陪陪孩子，和孩子一起学习。爸爸马上付诸行动，周末放弃加班，在学校旁边的自习室陪着儿子一起学习。爸爸读建造师教材，儿子读名著。一年后，儿子的语文成绩提高了，爸爸考完了二建。接着儿子继续学理科，如愿考上了重点高中，爸爸也顺利拿到了一级建造师证。这位老师总结：如果你家孩子没有动力，那么你就自己上，比什么都好使。

主持人杨澜也说：别把劲儿都使在孩子身上，如果你自己充实快乐、有责任感、有情绪管理能力，孩子会模仿你的。教育从来不是要求，而是影响。如果你发现教育孩子很难很累，孩子也没有变成自己期待的样子，不妨收回一直放在孩子身上的目光，先做好自己。教育孩子的同时，不要忘了自我成长，成为孩子可追随、值得效仿的好榜样，这才是教育最好的样子。

教育学家陶行知曾经做过一个实验。他抱着一只鸡来到武汉大学讲堂，然后摁着鸡脑袋让它去吃地上的米。鸡一直在抗争，死活不吃。可当陶行知把手松开以后，那只鸡自觉地就去吃米了。随后，陶行知对着大家娓娓说道：教育就像喂鸡一样，强迫孩子去学习，把知识硬灌给孩子，他是不情愿学的。但如果让孩子自由地学习，充分发挥他的主观能动性，效果一定好得多。一个家庭使足了力气希望改变孩子，那就是一个蒙昧的家庭。真正觉醒的家庭，是父母不要停止和放弃成长，孩子其实也跟着一起优秀。

中国科学技术大学特任教授陈杲（gǎo），14岁考入中科大少年班，18岁赴美攻读博士，25岁就成为了博士生导师。陈杲的父亲陈钱林是一所学校的校长，也是著名的教育专家。陈父在教育领域，已经算是成功人士，但他从未停止过学习。他始终在学习科学的家庭教育方式，以及前沿的心理学知识。陈父以身作则，为陈杲树立榜样，让他养成终身学习的习惯。父母是孩子的一面镜子，想要孩子优秀，先得严于律己。比起在孩子后面不断鞭策、催促，父母更应该做的是，走在孩子前面，挺直腰杆，树立榜样。因为孩子最有可能的成长方式，就是复制现在的你。

教育家克鲁普斯卡亚说过：“对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。”如果家庭教育是树根，孩子则是树上的果实。假如根基不厚，没有足够的养分，却期盼树干茁壮、硕果累累，这很不现实。育子先育己。你往高处飞，孩子也紧随其后。德国教育家福禄贝尔曾经说过：教育之道无他，唯爱与榜样而已。真正的教育，从来不是一蹴而就的，而是一段春风化雨的过程。