【教育随笔】甘凤霞（光彩幼儿园 ）：用心浇灌 静待花开

用心浇灌  静待花开

光彩幼儿园  甘凤霞

春去秋来，时光流逝，转眼我从事幼教工作已经3个年头了，我和孩子们呆在一起的时候，我发现快乐变得简单了，孩子们眼中的老师是无所不能的，不能辜负孩子们的真诚。我们要做一名有童心、爱心、信心、耐心、细心的幼儿教师，用爱感化孩子，对孩子有信心，用耐心、细心浇灌，静待花开！

有一颗童心，就能和孩子们打成一片，用孩子的视角去感受世界，感受生活，理解他们的所作所为，蹲下来与孩子们交流，才能与孩子们同欢乐，从而欣赏孩子、成为孩子们成长中的大朋友。

对待不同的幼儿都要有爱心，不论是听话的还是调皮捣蛋的，要一视同仁。刚开学孩子们在沙水区游戏时，孩子们都穿好衣服，开始玩沙子了，可可刚开始很有兴趣，用铁锹挖了2个大大的坑，在2个坑里来回地跳了几下之后，就去玩滑梯了，开始和小朋友玩得挺好的，玩了一会后，有小朋友刚从滑梯上爬上去，还没有离开，他就上去，把小朋友压倒自己的身体下面，滑梯上面的人滑下来还没有离开，他就滑下来了，他的脚就蹬到别人的脊背上，我看到后就叫他下来和伙伴们一起玩沙子，并在旁边和他们交流，你们在玩什么游戏呢？你设计的游戏很有趣，老师都想玩呢？他也一直沉浸到游戏中，不断的探究，时不时的还想老师炫耀。相信用温柔和疼爱的对待他，他也会觉得老师是喜欢他的。

对孩子们要有足够的信心，因为自己从小学转岗到幼儿园，也没有工作经验，慢慢的在与其他老师的交流中学到了一些管理幼儿的方法，不是只有顺从他们，疼爱他们才是好的教育，要懂得用学到的方法，培养他们的集体意识、学习习惯等等。

记得我带幼儿园小班的心路历程，至今让我记忆犹新。早晨，我笑容满面的站在教室门前，等待幼儿的到来，我有种说不出的期待。第一个幼儿思思进来后，我高兴的带她进了教室，拿出一些玩具和她一起玩，她玩的很高兴，过了一会，发现妈妈不在时，边哭边嘴里不停的念叨着：“我要妈妈”，我怎么哄都还是哭闹不止。我告诉她，“小朋友都想自己的妈妈，你如果不哭不闹又能干，等下老师就去给你妈妈打电话，叫你妈妈早点来接她，好不好?”其他小朋友一听都说自己很乖，嚷着老师赶快去打电话。我又说:“嘴巴讲乖不算，要用行动证明哦!”于是，孩子们安定下来了。

对孩子们要有耐心，幼儿园的孩子不会像小学的孩子，当你屡次教育时，他们同样的错误还会继续犯，孩子们就是在犯错–改正–再犯错–再改正中不断进步着，只要他们每天进步一点点、积累下来就很不错了。学习生活中，对待他们更要有耐心，不厌其烦的讲一个道理，或者一个故事等。就像班里的轩轩小朋友每次把纸发下去让他画画的时候，他就是不动笔，刚开始我拉着他的手画，可让他自己画时，就是不动笔，此后，每次画画我都会去告诉他，你哪怕画一个小圆点或者一横线都很棒的，并且鼓励他说说自己画的是什么，并且表达出来，经过一学期，他现在可以自己画画了。作为幼儿园教师，就是对他们有足够的耐心，相信他们一定会有进步的。

幼儿老师更要特别细心。苏霍姆林斯基说:“我们做教师的应该像果园的园丁，要精心地照看嫁接到野生植物上的果树，爱护它的每一枝、每一叶。”每一个孩子，就像每一朵花都需要精心呵护。细心的教师会不断关注每个幼儿的学习状态，及时发现问题并进行针对性辅导，保证每个幼儿都能够得到充分的关注和指导，在教学中，细心观察幼儿的情绪变化，及时给予关怀和支持。

总之，这五心就是叩开孩子心扉的钥匙。屠格涅夫说:“人生的最美，就是一边走，一边捡拾散落在路旁的花朵，一生将美丽而芬芳”。愿你我五心齐用，一边插种，一边静待花开!