——参加2023“丝路之秋”当代名师大讲堂活动感悟
泾川县东街小学 梁小亚
金秋送爽，共赴长安。2023年“丝路之秋”名师大讲堂活动在陕西省教育学会精心筹备下如期召开，来自陕、甘、晋、豫、蒙的小学数学教师汇聚一堂，赏名师风采，听专家报告。作为一名学习者，我受益颇丰。
目睹名师课堂 领略名师风采
俞正强、徐长青、刘德武、管小冬、黄爱华等10名专家大咖登台献课，为大家呈现了一场精彩的课堂盛宴。让我们亲自感受来自名师精彩的师生互动交流、清晰的课堂结构、多样化的教学方法，精心构思问题下促进学生的深度思考,
以及由此生成的学生精彩回答等等，每一个精彩课堂瞬间都绽放着深度思维的光芒。
闻名不如见面，有幸聆听了俞正强老师的一节种子课—《认识速度》，这节课冷僻里透着智慧。俞老师以问题串的形式，不断抛出问题，引导学生深入思考，努力在学生心中
播下“问“的种子，提问的方式有勇气、有风险，真是“孤独一掷”，险中创绝。
徐长青老师执教了《统筹与优化》一课。正如现场主持人点评的那样,他是“老师中的相声演员，相声演员中的数学
名师”。课堂中，他的每一次的“演”、每一次的“煽”，不断给学生创设着思考的真实情境，也带动学生的“演”、交流与表达，促进他们的深度思考。在循循善诱的引导和启发下，教会学生经验要积累，总结出“经验+经验=新经验”，进而提炼为规律,发展了学生的高阶思维与核心素养。
刘德武老师执教的《认识钟表》一课,为孩子们提供了丰富的现实生活情境，关注学生的生活经验和兴趣，突出了“现场感”;课堂结构安排井然，让学生在组装”钟表”操作中动态构建知识，在引导探究中，使学生真正“动”起来，思维“活”起来，关注了全体学生的发展。
郝高峰老师执教的《分数的认识》一课，充分发掘教材内涵,让学生在“画-折-比”的数学实践活动中感受分数的意义。郝老师是“简美数学课堂”的倡导者，他的课堂重启智，善激趣，追求大融合，通过幽默风趣的语言，扎实的文学功底，带领我们领略了穿越千年的分数的文化内涵。
聆听专家讲座 探索课堂真谛
孙晓天老师的讲座《新课标小学数学新在哪里》，从“把握目标新变化、理解内容的新变化、推进教学点新变化”三大块对新课标进行解读，新课标的落实，新课程改革的挑战,我们必须转变教育观念，多动脑筋、多想办法，使学生从生活经验和客观事物出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学、发展数学。
徐长春老师的讲座《加强具身认知 让思维可视化》，提出了“四大三真二融合一导向”的课程理念，四大:大观念、大单元、大概念、大问题。三真:真情境、真问题、真学习(让学习真的发生)。二融:供给侧与需求侧的融合、学科知识与学科活动的融合。一导向:核心素养导向(核心素养的核心是思维素养)。结合课堂实例，提出了“思维可视化”的观点，让我们受益匪浅。
俞正强老师的讲座《我为什么这么教？》提出了“种子课”概念，根据新课程标准，进行大单元教学，将共性知识进行单元整合，将认识课作为种子课进行教学。利用学过的知识自主探究学习个性化知识。充分发挥学生的主体作用，让孩子在“做中学”。
郝高峰老师的讲座《简?美数学》，高老师是“简美数学课堂”的倡导者，他从大单元背景下着眼,以身边小事为切口让学生理解了分数的必要性和适用性,给学生一个不一样的数学体验!
刘德武老师的讲座《例谈深度教学》，刘老师通过课堂上制作钟表、课堂上制作百数表、马路上的加减法等课例，提出了“现场感”的观念。另外他提出了深度教学中的几个度，即：重点是思维深度，深度与宽度是好兄弟，深度不可等于难度，知识深度与文化厚度，深度、速度与温度。
仰高笃行，知新致远。各位专家名师的引领示范、精准指导，深入浅出，拨云见日，让我们对新课程标准有了更深层次的理解，对课堂教学有了更高层次的认识。我将以此次学习为契机，努力学习，积极践行，成为一名心中有书、眼里有人的小学教师，为我校教育教学高质量发展添砖加瓦，贡献自己的力量。
建设好课堂—
