【教育随笔】李尚红（泾川县东街小学）：唯有热爱，可以抵御岁月漫长

唯有热爱，可以抵御岁月漫长

泾川县东街小学 李尚红

时至今日，已是本学期的第八周了，面对新接的三个班英语各种焦虑与忐忑。第一个班孩子们很皮，我总是装作很严肃的样子，他们有时说我很凶，即使这样，却总有不少的孩子愿意在周记里跟我讲很多好玩的事情，说很多心里话，会在意我的每一次评语，会找我聊聊天。虽然他们上学期的成绩不理想，不是最聪明的，可是每次上英语课时，进入教室的孩子都很自觉，不自觉的用英语与大家打招呼，甚至会与我用简单的会话进行交流。我常与一班的班主任交流：咱们班小孩们上课是真的不错，比其他班上课还舒服。孩子们很上进，虽然孩子们比较调皮，但是每一次进班上课的我都是很开心，很轻松的状态，小孩们很喜欢上英语课。记得第三周星期一全校升起和晨会占用了第一节英语课，有个调皮的男孩子（H同学）带着委屈的表情说：“英语课又泡汤了”，看着H同学既可爱又沮丧的表情心中顿时温暖了；短短的一月多的相处，投入了不仅是陪伴和时间，更是一种彼此间尊重与信任。世间有很多种感情，可唯独师生情最难忘，我们一起努力着，学习着、生活与娱乐，也许期间因作业的事遭遇过冲突，甚至遭遇过家长的不理解，可我一直觉得你对他们付出的真心，大多数孩子都懂，孩子事最有灵性和感知的。一班的孩子们真的很棒，就像一束光，温暖着班里的每一个角落。孩子们用自己专属的那一束光照亮一路前行少年。

事情起源于一个英语早读。身为英语老师，总是需要在早读的教室里不停地转来提醒学生们打起精神，大声朗读并背诵，如果是前一天上的新课必须领读，不要小动作，尽快进入认真读书的状态。又是一个似曾相识的清晨，早读已过10分钟，一个平日里便有些懒散但英语还算不错的孩子（后用K称呼）已经鼓捣尺子约摸五六分钟，我实在看不过去，走到跟前好意提醒“下课再处理，赶紧好好读，不然早读都结束了”。说良心话，这几周我在这个班花了好多时间和功夫，听前一任英语老师告诉我，对于二班孩子不能太强硬，不然这些半大不小的学生执拗起来能把人气个半死。那天，我千方百计告诉自己，一定语气不能过于训斥。我提醒之后，学生嘴上答应，我便继续在教室巡视。再一圈过来后，K依旧在鼓捣，我继续说，赶紧把书拿出来。一样的对话一样的回应。第三圈过来，只见手中的套尺子变成了眼镜腿又开始继续。“你到底啥时候能开始读？”“修完眼镜就背。” “修完眼镜就下课了，还有时间吗？” “那我总得修他吧。”说实话，此刻我内心极其反感，可理智告诉我不能在教室跟他争执，便说，“那你拿着去楼道修，修完了再回来背吧。”直到上操铃声响起，其他同学有序下楼上操，我走到外面开始谈话，“早读已下，你修好了没？”“没有。” “时间就这么浪费过去了，你觉得这样过早读有意义吗？” 也许是因为被罚到教室外面对我心中有怨气，K突然拉高了声音跟我争吵起来“那我修个眼镜你也要管？”我本身也是个急性子，压制了一早读的窝火瞬间爆发，好声好气管你还管出了错？平时懒懒散散，也就算了，自己做错的事情理由总是一大堆，好像全世界都该惯着你一样。一早上克制住的情绪突然崩溃，明明自己担心言辞强烈伤害学生自尊心，从头到尾都没有带任何批评的语气，到头来的结果就是自己的一片真心还要被糟蹋。片刻冷静之后，在只剩我跟K同学的诺大的教室里，打开手机放了一首歌《太阳》，静静听完之后，又开始了老母亲般的谈话，慢慢K同学不再倔强，气氛缓和了，我们接下来的对话和渗透工作不言而喻。自那之后，K同学学英语的态度有了大转变，经过这几周的观察已开始喜欢了英语。但愿长K同学带领其他同学慢慢喜欢上学习，喜欢上英语。