【教研心得】孙勤龙（泾川县东街小学）：?“同课”展风采，“异构”促教研——观课所思

泾川县中街小学 孙勤龙

九月的泾洲大地，瓜果飘香，到处洋溢着丰收的喜悦。在绵绵秋雨中，我有幸在第三小学参加了县教育局组织的“共鉴共享优质教研教改成果，互学互促提升教育教学质量”为主题的全县小学学段教育集团核心校联片教研活动，分享了教育教学及教育管理的饕鬄盛宴。

来自中街小学的黄茹玉老师，东街小学的李尚红老师，第三小学的毛慧丽老师分别采用同课异构的方式，共同执教了人教版（PEP）六年级上册Unit 2 Ways to go to school Part B 部分Let’s talk 和 Let’s try 。三位老师的课精彩纷呈，有异曲同工之妙，共同体现了新课改理念，贯穿了主题大单元的教学设计，很好的解决了英语核心素养中的What ,”干什么”，Why， “为什么”How “怎么样”的问题，重点培养了学生的语言综合应用能力。黄老师的课由任务型活动导入，精密联系学生的出行实际，从复习交通规则到听力的导入，循序渐进，符合学生的认知特点，巩固练习环节设计的练习题颇有梯度，分层设计作业，满足了不同学生的学习需要。黄老师语速适中，口语流利，为学生创设了良好的英语学习氛围。在课堂评价中应用交通方式图片分组，别具匠心，既练习了本课有关交通方式的句型，又提高了学生的凝聚力，取得了一石二鸟的效果。东街小学的李尚红老师，板书设计精美实用，口语流利，在大单元主题背景下，不仅关注了学生课堂内容，而且拓展了电动车 “e-bike”,摩托车， “ motorcycle”，并且利用中西方交通方式差异，让学生了解了中西方文化差异。说课环节李老师基本功扎实，对单元主题的教学诠释靖精准到位，让人耳目一新的感觉。第三小学的毛慧丽老师活力四射，课前的Warm up 环节，紧密联系本课实际，很好的和学生融为一体， 很自然地拉近了师生距离，学生兴趣盎然，单词操练、句型朗读形式多样，极大地调动了学生学习的积极性，在学习Let’s talk 句型“People in the USA must wear a helmet ”时，及时渗透了中国文化，骑电动车时必须遵守“一带一盔”， “One helmet and one belt,”增强了学生的文化自信。在表演环节，学生们分别佩戴头饰，参与度高，兴趣浓，口语流利，交流展示落落大方。总而言之，三位老师的课让人如沐春风，获益匪浅。《诗经》云：他山之石，可以攻玉。借这次联片教研的东风，我所思如下：

“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学中，我将以生为本，以纲为本，提高自己的专业素养，打造高效英语课堂。