笃行不怠谋“双减”，凝心聚力迎中考

——玉都中学开展九年级常规课堂调研活动

为深入贯彻落实“双减”工作要求，全面了解九年级课堂教学的现状，促进教师专业化发展和学生素养的稳步提升，促进学校教育教学提质增效，玉都中学于第三周开展了为期五天的九年级常规课堂调研活动。

思深方益远，谋定而后动。为有序展开本次课堂调研活动，教务处提前统筹安排，确保全学科覆盖、多角度调研、全员参与，切实有效助力九年级教学工作。教导主任张成成主持召开了动员会，强调了三点：一是调研以随堂听课，随堂检查备课、作业布置与批改，学生交流谈话，参与人员交流反馈的形式开展；二是调研以“有效教学”和“常规落实”为重点，以“发现问题、改进提升”为目的；三是此次调研分语文、数学、英语、文综、理综五个调研组分头进行，要求全体行政领导、各教研组长要提高认识，诊断问题，为九年级备战中考指明方向。

课堂是教与学的主阵地，教学是教师安身立命的根本。首先，调研组老师深入课堂，直面课堂，实地调研。本次课堂调研围绕“提高课堂教学实效性，提质减负”的主题，观察九年级学生常规课学习的积极度、课堂参与度及知识落实的有效程度。其次，调研组老师与授课老师进行了深入而充分的研讨；并深入备课组，检查教师教学设计备写、作业布置与批改等情况；深入学生中间，与不同层次的学生就学习内容是否清楚、基本知识是否理解、核心知识是否内化展开交流。

教而不研则浅，研而不教则空。本周星期一晚，学校组织召开集中反馈会议。调研组老师与授课老师再次对教学目标的达成、问题设置的逻辑性、任务设计的层次与深度及学生上课情况进行了交流。

会上，包级领到任志军精准分析了上学期全级教育教学质量，并就本次调研情况做了反馈，充分肯定了教师的课堂教学水平、敬业精神，也提出了目标与要求。

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