县政府办公室副主任王鹏远、县教育局培训中心检查指导罗汉洞乡中心小学天津支教教师工作
为了贯彻落实全县教育工作会议精神，正视校情、寻找差距，罗汉洞中学在充分调查研究的基础上，制定了《罗汉洞中学教育教学提升年行动方案》，根据行动方案，学校于2023年9月3日召开了启动会，把九月份确定为“教学常规落实月”，学校从备课、候课、上课、作业布置、自习辅导、配优补差等方面进一步做了规范要求，并成立了“教学常规督查”小组，期望从抓实落实教学常规入手，为全面提高教育教学质量奠定基础。
根据《罗汉洞中学教育教学提升年行动方案》，学校于2023年9月13-14日七八节课时间，开展了教育教学工作论坛，分教学人员和教辅人员两组逐人进行交流发言。
教学人员主要围绕工作承担情况、教学质量分析、工作亮点、存在问题及改进措施五个方面，深入剖析，查找不足，探寻策略。参会人员认真聆听，取长补短，在论坛中深入学习促进学校教育教学质量提升的教育策略。交流结束后，林屹博同志作了总结讲话。
林屹博同志在讲话时指出，教育教学尤其是课堂教学，是一项工作，更是一门艺术，需要老师们有丰富的专业知识，更需要具备精湛的技巧。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这门艺术的掌握，除了书本上学习外，需要在自己的工作实践中积累，更需要在集体工作中向同事学习借鉴。
林屹博同志在讲话时强调了两个问题：一是反思总结，二是课堂教学的组织。不善于反思，不积极总结，就不能提高；不善于课堂教学的组织，课前的备课准备甚至教学设计、连同课堂上卖力的演讲都将收效甚微。
教学工作是一项任务艰巨、任重道远的工作，愿处于教学一线的老师们通过此次教育教学工作论坛交流，相互学习，共同提高，继续书写罗中教育发展的新篇章。
竞赛展风采，学习无止境
泾川县王村中学开展全科阅读知识竞赛活动
为激发学生对学习的热情和积极性，丰富学生的课余生活，王村中学在9月18日组织全校学生开展了全科阅读知识竞赛活动。
此次活动，旨在提高学生们的知识水平和综合素养，给学生提供一个可以检测自我，加强争优的竞争意识，为今后学习打下更好的基础;同时也营造了浓厚的校园文化氛围，充分挖掘每个学生的学习潜能，提高学生对学科学习的兴趣，丰富了学生的学习活动，拓宽了学生的视野，培养了学科特长。
这次全科知识竞赛，不但检测了学生的学业水平，培养了他们的自信心。也让全体学生明确了今后的学习方向。
通过本次活动，创设了良好的读书文化氛围，弘扬了学科精神和人文精神，推动了学习型班级、学习型校园建设，提高了全体学生的文化素养，为全校全方位素质教育发展提供了强大的精神动力和智力支持。
泾川县小学学段教育集团核心校开展联片教研活动
共鉴共享优质教研教改成果 互学互促提升教育教学质量
校际研讨求共进，联片深耕谋发展。为贯彻落实2023年秋季学期全县开学工作会议精神，为新学年教育集团化办学开好头、起好步，推动集团化办学核心校互学互促互鉴，持续提升教研教改水平和教育教学质量，9月19日，在泾川县第三小学举行了以“共鉴共享优质教研教改成果，互学互促提升教育教学质量”为主题的全县小学学段教育集团核心校联片教研活动。本次活动由县教育局主办、第三小学承办，县教育局教研室全体人员，3所县直小学的主要负责人、分管教学副校长、教导主任，六年级年级组长及相关学科科任教师近百人参加活动。活动主要包括同课异构、现场观摩、议课交流和专题报告四个环节。
此次教研活动采取“同课异构”的方式展示各校“好课堂”，由3所县直小学的15名教师授课，内容包含六年级五大学科。课堂展示中，授课教师以落实新课程标准为出发点，结合小学毕业年级学生特点和学科特色精心备课上课、精准指导评价，呈现出风格各异、独具特色的课堂教学。
语文课教授的是《开国大典》第二课时。第三小学宋继红老师的教学设计立足语文要素，以单元设计为主线，通过灵活多样的教法和丰富多彩的活动，聚焦“大”字，通过重温、辨析、会写、定格“大”场面四个活动，呈现了一堂设计感强、教学理念新的优质观摩课。中街小学薛丽霞老师的课堂从感受气氛、激发情感、聚焦写法、升华主题四个方面开展了有层次、有梯度的教学活动，整堂课设计精细，提升了学生对新中国、新生活的无比热爱之情，既有返璞归真的亲切自然，又有意蕴深厚的教学艺术，值得反复琢磨和学习。东街小学辛丽娜老师的课堂教学体现了跨学科教学的理念，整堂课上老师语言亲切、准确，富有感染力，评价及时、中肯，关注了全体学生的学习和表现，党史、新中国史知识的及时补充，为学生理解课文内容、升华感情做好了完美铺垫，值得回味和学习。
数学课的教学内容为六年级上册第二单元位置与方向（二）的第二课时——确定一个物体的位置。课堂中，三位老师展示了不同的教学风格和教学方法。中街小学胡志刚老师对学生指令明晰，显示出很高的课堂驾驭能力；东街小学鲁盼盼老师循循善诱，一步步引导学生发现规律，得出结论；第三小学杨凤丽老师课堂设计层层递进，效果明显。三位老师的课堂都以不同形式渗透空间观念、几何直观和应用意识。
英语课，三位教师精心备课，通过动画、图片、文字、音频等加强学生对第二单元B部分let’s talk 部分文本的理解与学习。中街小学黄茹玉老师成功的任务型驱动设计使整堂课思路清晰，真实贴切的情境创设使语言学习和活动开展水到渠成，真正达到了有趣、有料、有效，也形成了教学评一体化课堂；东街小学李尚红老师注重细节教学，用问题构建课堂，引导学生循序渐进地理解文本，解决教学重点；第三小学毛惠丽老师侧重语篇朗读，培养学生朗读习惯，在必要的朗读策略指导下，通过分组、配音、个体展示等将学生的文本朗读落到了实处。
道法课的课题是《我是中国公民》。中街小学程亚玲老师的教学设计思路清晰，主题明确，整堂课围绕主题，从“中国骄傲”与“责任担当”两个板块有序展开，层层递进，重点突出；东街小学吕春燕老师在课堂中不断关注学生的发展，调动学生发散思维，引导他们拓展、延伸到课外获取知识，拓宽了学生的知识面，让孩子们自发感受到怎样做一个合格的公民；第三小学吕小丽老师备课扎实，活动精彩，能看出她对课堂做了深层研究，带来了一堂可观、可看、可想、可回味的生动课堂。
科学课在实验室进行，由第三小学的袁兴亮老师、东街小学的李兰英老师及中街小学的张峰老师开展同课异构教学。三位老师就《观察水中的微生物》一课，从不同的方法和角度，生动地展示了这一科学主题的不同理解和授课方式，为今后的科学教学提供了更多思路和参考。张老师富有趣味的《西游记》片段导入、严谨有序的实验教学使学生深入了解了水中微生物的种类和特点；李老师从示范教学的角度入手，讲解了玻片制作及用显微镜观察水中微生物的方法，让学生准确规范地展开实验探究；袁老师的实践环节让学生积极参与，分工协作，提高了学生的科学素养和实践能力。
本次活动的现场观摩分为两个阶段：第一阶段，联片校负责人和各学科科任教师分两组观摩了第三小学语文、数学教研组研讨活动。语文组以“基于任务群的单元主题教学设计”为主题开展交流，由五年级备课组7名教师展示交流分享，其他年级组观摩学习，探讨本备课组的第三单元教学设计，并在会后形成有本级特色的单元主题设计结果。数学组观摩由第三小学副校长郭玲玲组织数学名师工作室分享会并作主题报告，在“基于教学评一体化的单元教学设计”主题下，六年级数学备课组以《分数除法》为例展开单元设计。教研会发挥了学科名师引领和辐射作用，带动全科教师提升教学能力和科研素养，达到了优势互补、教学相长的目标。
第二阶段，全体参与人员分语文道法组、数学科学组、英语组三个组，观摩了教师教案备写、作业设计及批阅、教研活动开展等教研教改工作成果。各科任教师在课标学习、教学设计、课堂教学、学生评价、作业设计等方面互相交流、相互借鉴、共同提高。
在观课和现场观摩后，在各组负责人的精心组织下分学科聚焦提高课堂质量开展说课议课和交流研讨。会上，各授课教师分别对执教的15节课开展说课和反思，各参会教师从教师的教、学生的学、课堂效果、课标落实等方面进行了评议和研讨。交流过程中，大多数教师畅所欲言，从教学设计到课程理念，从教师的专业素养到教法学法都给予了精彩诠释。同时，还对课堂教学的细节处理与改进提出了精准、具体的建议。最后，各组负责人及县局教研室老师在认真研读新课标、落实学科素养、深化课堂改革等方面提出了指导性建议。老师们纷纷表示，这样的教研活动不仅真实，而且扎实，无论观课议课，还是观摩交流，真正达到了相互切磋与共同提高的目的，有力促进了教师的专业成长。
评课结束后，3所核心校主要负责人为全体参与人员就本校特色化教研管理和教改经验方面作了专题报告。中街小学校长毛拴勤同志的报告围绕“深耕教研强支撑，赋能发展提质量”强调了校本教研和课堂教学研究的重要性；东街小学校长薛红霞同志从“教研促教学，教改促提升”方面分享了学校在教研教改工作方面的经验；第三小学校长尚新奎同志以“发挥名师引领头雁效应，锻造质量提升教研引擎”为主题，从名师引领、辐射发展带动学校工作高质量发展方面谈到了环境育人和教师专业化成长的双赢。最后，县局教研室副主任杨红林同志对本次活动做了总结点评，肯定了各环节的教研活动，希望各校以此为契机，在合作交流中学习，在学习互助中发展，进一步强化教育教学管理，持续提升教育教学质量，打造出更多的实效课堂、高效课堂，绽放出更多的教研之花。
本次联片教研活动是一场专业的教学盛宴，凝聚了课堂教学智慧，凸显了新课标背景下的课堂教学改革，为全县联片教研和集团化办学搭建了更广阔的平台，有力促进了校际交流和发展，形成了良好的教研氛围，达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的。历尽千帆，不坠青云，参会人员将在今后的教学工作中俯身耕耘，砥砺前行，将今日所思所获延伸至常态课堂，为全面提升小学学段教学质量打下良好基础，促使全县基础教育之花更加绚丽多彩！
培根筑基 启智润心
泾川县第三小学开展一年级新生一日常规训练成果展示活动
为了帮助一年级新生尽快适应小学的学习生活，规范课堂常规，为孩子们健康成长奠定坚实的基础，县第三小学一年级班主任及各科任老师对孩子们进行了为期三周的一日常规训练。9月18日下午，全体班子成员观摩了一年级新生一日常规训练成果。
本次成果展示主要以课前准备，师生问好，读书姿势，举手发言，下课礼仪，集合站队等内容为主。展示过程中，不同班级的孩子们，有的朗读字正腔圆、抑扬顿挫，有的听课凝神静气、目不转睛，有的书写、读书姿势整齐划一口令统一。孩子们虽然小，但是专注的眼神、挺直的小背、响亮的口号、规范的动作、流畅的展示、阳光向上的精神风貌，给观摩者带来了一阵阵惊喜。
良好的开端，是成功的一半。本次活动的开展，让爱与规则兼顾的教育在孩子们心中埋下了一颗遵纪守规、文明礼貌的种子，相信这些小萌娃们在未来的学习、生活中会开出绚丽多彩的花朵。
9月18日，太平镇中心小学举行了纪念“九一八”事变系列活动 。此次活动旨在向全校师生重申历史，铭记国耻，并激励大家为中华之崛起而努力。
上午8时整，伴随着雄浑低沉的钟声，全体师生在校园内整齐列队，升国旗，同默哀，唱国歌，学校还组织了以“勿忘国耻，爱我中华”为主题的宣誓活动。深切悼念在“九一八”事变中受难的同胞。在悲壮的氛围中，学生代表进行了发言，表达了对历史的敬畏和对先烈的缅怀。下午，各班级组织学生观看历史教育片，召开主题班会。作为新时代的少年，我们要牢记历史，不忘国耻，时刻警醒自己，为中华之崛起而读书。我们要勇敢地面对挑战，积极投身于国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量。
此次活动的开展，不仅让学生们更加深刻地认识到国家兴亡、匹夫有责的道理，也进一步增强了学校的爱国主义教育氛围，凝聚了全校师生的爱国情怀，激发了大家为中华之崛起而奋斗的信念。
县政府办公室副主任王鹏远、县教育局培训中心检查指导罗汉洞乡中心小学天津支教教师工作
9月19日上午，县政府办公室副主任王鹏远（天津武清区挂职干部）、泾川县教育局培训中心副主任郭虎祥等一行四人赴罗汉洞乡中心小学检查指导支教老师工作。
王主任一行听取了天津支教王书松老师的数学课，走进宿舍检查慰问了支教老师的生活状况。并和学校校长、王书松老师进行了座谈，了解了支教老师的工作、生活情况。
检查组表示，支教老师克服重重困难，从繁华的大都市来到偏远的甘肃农村，主动投身基层教育，工作值得肯定，敬业精神值得学习，过硬的工作作风值得发扬。希望王老师继续发挥好自身优势，帮助罗汉洞乡中心小学不断提升教育教学质量。并要求罗汉洞乡中心小学要全力保障支教教师工作生活需求，确保支教老师能舒心生活，安心工作。
●End●
如果您喜欢这篇文章，那就转发和点赞吧！欢迎留下自己的见解，我们期待与您一起交流探讨。
微信平台：jcjy1662
创刊日期：2016年6月2日
投稿邮箱：jcjy1662@163.com
◆ ◆ ◆
—创造好教研
建设好课堂—
泾川教研，打造泾川教育人自己的教研品牌！
文章转载自微信公众号：泾水教苑
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
