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倾情教育?启迪未来

本期内容

泾川三中举行2023年高一新生军训开训仪式

荔堡中学召开2023年教育教学质量分析研讨会

泾明乡中心小学开展2023年秋季课堂教学讲赛初赛活动

罗汉洞乡学区开展薄弱学校、薄弱学科专项督导活动

三中少年风华茂飒爽英姿致青春

泾川三中举行2023年高一新生军训开训仪式

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为深入贯彻习近平强军思想和党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，进一步增强学生国防意识与集体荣誉感，发扬吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，9月18日上午，泾川三中在英才广场举行了2023年高一新生军训开训仪式。大会由副校长何等等同志主持。

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开训仪式在激越昂扬的国歌声中拉开了帷幕。首先，县人武部中校副部长马挺同志宣读了教官任命名单，并重申了军训的重要性，对本次军训提出了明确的要求，他希望全体参训学员增强国防观念，厚植爱国情怀，发扬“流血不流泪”的精神；要求教官严格指导，细心关怀，让军训取得实际成果。

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高一级包级领导魏宏锋同志宣读了军训纪律，他勉励同学们要以军人的标准严格要求自己，磨炼顽强斗志，培养吃苦精神，锤炼军人的优秀品质，全身心投入到军训活动中。

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教官代表王录红同志作了表态发言，他表示会认真履行一名教官应尽的职责，发扬不怕苦、不怕累的精神，以身作则，以良好的军人形象带领大家，以过硬的本领引领大家，让同学们通过这次军训增强集体意识和纪律观念，养成吃苦耐劳的精神。高一1班刘佳悦同学作了热情洋溢的发言，她表达了对完成本次军训任务的信心和决心，并代表全体高一新生做出承诺：同学们定会严格要求自己，听从指挥，服从管理，以饱满的热情和昂扬的斗志投入到军训中，展示泾川三中学子奋发向上的精神风貌。

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最后，学校党总支书记马建胜同志作了军训动员讲话，他勉励同学们一是要端正态度，统一思想；二是要服从指挥，严格训练；三是要精心组织，确保安全。希望全体同学克服畏难情绪，在军训中严格要求自己，把纪律规矩挺在前面，做到令必行、禁必止，一切行动听指挥，希望同学们把军训锤炼的优秀品质内化为勤奋求学的扎实行动，做一名品德高尚、敢于担当的新时代高中生！
军训是同学们纪律教育的常规课，爱国主义教育和国防教育的必修课，增强集体观念和团队精神的优质课，磨炼意志品质和健康成长的公开课，相信同学们会通过军训，树立国防意识，锤炼钢铁意志，养成优良作风，为美好的校园生活留下浓墨重彩的一笔。

“析”有质量“行”有方向

荔堡中学召开2023年教育教学质量分析研讨会

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盛夏忽已暮，浅秋正渐浓。在新学期开学之际，为总结分析学校教育教学质量现状，全面落实教育教学质量提升年目标任务，研究制定提高质量的措施和办法，实现学校教育教学质量新发展新跨越，荔堡中学于9月17日晚上举行了2023年教育教学质量分析研讨系列活动。

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大会伊始校长赵宏荣同志做了动员讲话，他指出质量分析的目的在于从数据中发现问题、分析问题、解决问题，每一个老师都要静下心思，认真思考，深挖制约质量提高的深层次原因，研究制定破解难题的有效方法，明确今后教学努力的方向，并且肯定了此次教育教学质量分析活动的必要性。接下来，分管教学的副校长乔海军同志客观分析了学校近三年各年级各科的教学情况，通过数据分析，纵横比较，层层深入，指出了问题，明确了差距，并从多个方面提出了提高教育教学质量的措施，为教师们下一步努力工作指明了方向。

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为强化质量目标导向，统一各年级教师的思想认识、明确各年级工作思路、充分发挥年级组管理效能，学校与三个年级的包级领导签订了荔堡中学2023—2024学年度质量目标责任书。随后，各学科教研组长结合近三年学科建设及取得的成绩做了客观分析，并对今后的学科组建设，教研教改及教学设想进行汇报，目标明晰，措施得力，信心满满。

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最后，党支部副书记甘书宏同志作了总结发言：建议各任课老师在加强集体备课的同时，还需要根据各个班级的学情形成个性化学案，因材施教，既要关注优秀学生的培养，又要加强薄弱学科的补救，同时激发后进生的学习动力，做好培优补差。

本次总结会既是对近三年荔堡中学教育教学工作的总结，也是对新学年教育教学工作的精准导航。本次质量分析会，使得老师们对自己的教学质量进行了科学地审视。相信在接下来的工作中，荔堡中学全体教师将会迈着坚定的步伐团结合作，凝心聚力，切实提高学校的教育教学质量水平！

秀技能水平、展师者风采

泾明乡中心小学开展2023年秋季课堂教学讲赛初赛活动

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仲秋时节，万物美好。在全面深化课堂教学改革，认真落实“双减”政策和学习新课程标准的背景下，9月12日至9月15日，泾明乡中心小学开展了2023年秋季课堂教学讲赛初赛活动。本次课赛，分为语文、数学、英语、科学和道德与法治五个科目，活动由教导处统一安排，共有20位教师参加。

【教育动态】泾川三中丨荔堡中学丨泾明乡中心小学丨罗汉洞乡学区-幼师课件网第11张图片本次课赛由说课研课、课堂教学展示、课后反思三个环节组成。课前，参赛教师根据本班学情特点和新课标要求，精心准备、巧妙设计，进行说课和研课；课堂上，教师采用多种教法和学法，充分发挥学生主导作用，为学生呈现出了一堂堂新颖有趣，生动形象的高效课。课后，参赛教师及时回头看，分别从自我评价、问题反思、教学重建等几个方面进行了课后反思。