【教育随笔】王雪艳（泾川县第三小学）：满怀期待，静待花开 ——用智慧去管理班级

在这方面我总结了四个字：严、爱、细、学

1.严格管理，养成习惯。

对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。俗话说“严是爱，宠是害”，“不成规矩，无以成方圆”。我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对自己保持一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定。

2.关爱每一个学生。

“没有爱就没有教育”。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们拉一拉。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

3.细处着手，落实成效。

一个优秀的班主任定会做到心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤，对待班级工作细致入微。

① 培养好小小班干部。

班干部的重要性，大家都十分清楚，得力的班干部，岂止是老师的左膀右臂。刚上一年级，一说选班干部，小朋友们的积极性那叫一个高，真是一个都不愿打击，于是，我大胆的宣布，我班实行班干部月轮换制，每个人一学期争取都可以当一个月的班干部。尽管当时心里也犯嘀咕，这样做可行吗？但，我的信任换来的是孩子们的认真负责和更高的积极性。

②实施人人有事做，事事有人管，充分调动孩子们的积极性。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，从而形成责任意识。

③有效利用周一的班会，每天的晨会加强班级管理。

刚开始开班会，总是按照学校每周安排按部就班进行一些常规、专项等主题教育，后来慢慢发现其实班会课是和孩子交流心声，发现问题、解决问题的最好场所。晨会也是学校对学生学习及日常行为习惯养成教育的主阵地。在每天的晨会中，我们对于一些好的现象及时表扬，不良的行为进行批评纠正，久而久之，孩子们能辨别对错，养成良好的行为习惯。

4.活到老，学到老，新时代下班主任工作要注重一个“学”字。

①学习一些教育心理学，以便扮演好“心理医生”的角色，尤其是后疫情带给孩子们心灵的撞击，因此教师尤其是班主任要学习教育心理学，时刻关注每个学生的心理变化，培养其良好的心理素质和健康的人格。

②向同行学习，取长补短。

我的交流就到这里，最后与大家共勉：

班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。

在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。

希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！

既然选择了远方，便风雨兼程。